O Estigma Da Diferença Na Escola Inclusiva De Acordo Com

uma sociedade inclusiva,deve-se pensar em um sistema que reconhece e valoriza a diversidade, como característica inerente à constituição de qualquer sociedade. Esse vem sendo uma luta ao longo dos anos : garantir o acesso e a permanência dos alunos com necessidades especiais no ensino regular. No entanto, muitos desafios ainda são colocados em evidência , já que a segregação, o preconceito e a deficiência de um modelo que contemple a todos ainda se faz bastante presente nas escolas. Além…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL Profa. Cleudimara Sanches Sartori Silva SERTÃOZINHO 17-06-2013 INTRODUÇÃO A educação inclusiva representa um dos maiores desafios do sistema educacional brasileiro e apesar de ser um termo geralmente associado à educação de pessoas com deficiências físicas e mentais ele abrange todas as pessoas sem exceção independente…

Especialista em Educação pela Faculdade Educação da UNICAMP, sob a orientação Profª. Drª. Ana Maria Torezan. CAMPINAS 2008 de de de da SUMÁRIO Introdução 01 1. Contexto histórico da Educação Especial 04 2. Educação Escolar Inclusiva e o Contexto Atual 07 3. O PROESF – Programa Especial de Formação de Professores em Exercício dos Municípios da Região Metropolitana de Campinas 12 4. A disciplina Temas Transversais 15 5. A disciplina…

Profissional – A Escola apresentado a UTA - Fundamentos Pedagógicos no curso de pedagogia Tutor Local: Maricleide de Souza Gomes Polo de Apoio Presencial: Maceió. MACEIÓ 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho refere-se a UTA- Fundamentos Pedagógicos Fase II, que é composta por três disciplinas, sendo uma de “curriculo escolar”, que tem como proposta de trabalho elaborar conceitos, além de estimular o aluno a posicionar-se sobre o tema de estudi apresentado: “Curriculo na escola…

cerebrais. Entretanto, no contexto escolar, o aluno com deficiência mental é compulsoriamente favorecido pelo estigma gerado pela desinformação e pelo preconceito e cria um círculo vicioso de discriminação e exclusão social, que perpetuam a desinformação e o preconceito. Nesse ambiente, o uso de rótulos negativos “marca” e desqualifica uma pessoa. Esta marca é o que se chama de estigma. As pessoas estigmatizadas passam a ser reconhecidas pelos aspectos “negativos” associados a esta…

regular, ainda é um grande entrave nas escolas comuns.A constituição Federal determina que deve ser garantido a todos os educandos o direito de acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, de acordo com a capacidade de cada um (art. 208, V) e que o Ensino Fundamental – completo – é obrigatório. Com isso, todos os alunos devem ser acolhidos nas suas peculiaridades nas escolas, mas, infelizmente, não é isso que acontece nas escolas brasileiras,…

ou orientais e dai que diferença faz”? “Ser diferente é normal”. Não há um padrão de normalidade para julgarmos uma pessoa mais normal que a outra, a única igualdade aparente que possuímos é o simples fato de sermos diferentes, ninguém é igual a ninguém, se houvesse necessidade de normalização, seu elemento seria a própria diferença. (Mantoan, 2006). Devemos apreender a conviver com a diversidade, respeitar, amar e valorizar as pessoas como elas são com nossas diferenças. ETAPA 3 FORMAÇÃO DE

ORIGINAL EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA REFLEXÃO GERAL Rosimeiri Merotti Crippa1 Valéria Oliveira de Vasconcelos2 RESUMO: O presente artigo, originado de uma pesquisa de mestrado em Educação concluída em 2012, tem por objetivo trazer à reflexão algumas questões relacionadas com a Educação Inclusiva, partindo de breves considerações sobre o movimento de inclusão no Brasil, sobre a política da inclusão escolar no sistema educacional e alguns limites e possibilidades da escola para…

educadores e de pais têm promovido e implementado a inclusão, nas escolas, de pessoas com algum tipo de deficiência ou necessidade especial, visando resgatar o respeito humano e a dignidade, no sentido de possibilitar o pleno desenvolvimento e o acesso a todos os recursos da sociedade por parte desse segmento. Movimentos nacionais e internacionais têm buscado o consenso para a formatação de uma política de integração e de educação inclusiva, sendo que o seu ápice foi a Conferência…

INTRODUÇÃO O que é inclusão? A inclusão escolar é um dos maiores desafios que os profissionais se deparam pelo fato de não haver soluções prontas para reconhecer e valorizar diferenças sem discriminar e segregar alunos, especialmente aqueles com deficiência. A inclusão fundamenta-se na concepção de diferenças. De que seja identificado pelos educadores, o que estes indivíduos sabem, planejando em torno desse prévio conhecimento, o estilo de aprender e as necessidades individuais…