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Educação Especial

Professora Tutora a distância:, Édina Domingues,
Professora Presencial:

Nomes dos alunos e RA’s

Pelotas, junho de 2013

SUMÁRIO

Introdução..........................................................................................
03
Somos todos iguais..........................................................................
06
Componentes para a formação do Professor de Educação Especial.............................................................................................

08
Conclusão dos conhecimentos adquiridos.........................................................................................
10
Referências Bibliográficas...............................................................
13
INTRODUÇÃO

O que é inclusão?

A inclusão escolar é um dos maiores desafios que os profissionais se deparam pelo fato de não haver soluções prontas para reconhecer e valorizar diferenças sem discriminar e segregar alunos, especialmente aqueles com deficiência.
A inclusão fundamenta-se na concepção de diferenças. De que seja identificado pelos educadores, o que estes indivíduos sabem, planejando em torno desse prévio conhecimento, o estilo de aprender e as necessidades individuais dos alunos. A meta da inclusão é não deixar ninguém fora do sistema escolar, que deverá adaptar-se às particularidades de todos os alunos.
É importante partir do princípio de que a inclusão de todos na escola independentemente do seu talento ou de sua deficiência, reverte-se em benefícios para os alunos, para os professores e para a sociedade em geral. O Contato das crianças entre si reforça atitudes positivas ajudando-as a aprender a ser sensíveis, a compreender, a respeitar e a crescer, convivendo com as diferenças e as semelhanças individuais entre seus pares. Todas as crianças, sem distinção, podem beneficiar-se