O Essencial Da Didática E O Trabalho De Professor Em Busca De Novos Caminhos José Carlos Libâneo

IV EDIPE – Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino ‐ 2011 PLANJAMENTO E O TRABALHO DOCENTE (*) Bruna Cardoso Cruz. RESUMO O presente artigo discute a importância do planejamento para com o trabalho docente, em especial no ensino superior. O trabalho foi desenvolvido através de uma pesquisa bibliográfica buscando conhecimento de diferentes autores e de diferentes tipos de material bibliográfico, no intuito de estudar as competências e características do…

LIBÂNEO, Jose Carlos. Democratização da escola pública. São Paulo: Loyola, 2003. LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da Escola Pública. São Paulo : Loyola, 1990. GADOTTI, Moacir. Pensamento Pedagógico Brasileiro. São Paulo : Ática, 1988. MATUI, Jiron. Construtivismo. São Paulo : Editora Moderna, 1998. RICHTER, Marcos Gustavo. Ensino do Português e Interatividade. Santa Maria : Editora da UFSM, 2000. Segundo LIBÂNEO (1990), a pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por

âmbito profisisonal e pessoal. Mostra que cada experiência da vida nos coloca frente a novas descobertas e novas lutas. E acima de tudo nos põe fortes para viver novos momentos, travar e vencer novas batalhas que nos levarão ao Sucesso nesse espaço chamado VIDA. segunda-feira, 15 de junho de 2009 MEMORIAL DE FORMAÇÃO ACADÊMICA Em busca do tesouro: A educação que transforma pessoas Lucélia Ribeiro Memorial Descritivo das Atividades Realizadas durante o Curso de Letras:…

PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO RESUMO: O presente artigo visa complementar a atividade pedagógica do professor e aprofundar se conhecimento a cerca do planejamento. Sabe-se que forma como qualquer educador deve realizar seu processo de ensino é metodizada por alguns recursos primordiais para seu pleno desenvolvimento, um dos mais importante destes recursos é o Planejamento, que vai funcionar como o guia da ações praticadas pelos educadores para que, no final, vá culminar com o efetivo…

foram elencados vários fatores como o PPP sendo algo burocrático, um documento que não tem sentido no decorrer dos trabalhos do ano letivo e o mesmo sendo consultado poucas vezes, além da dificuldade de entendimento e de acolhimento de diferentes idéias e opiniões. O presente artigo tem como embasamento teórico a Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os autores Freire, Gandin, Libâneo, Paro, Veiga, Vasconcelos, Padilha e outros. Diante desta realidade tem como objetivo analisar a…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA BETINA MULLER DE ÁVILA Diferenciando um professor trdicional de um histórico Canguçu 2012 betina muller de ávila Diferenciando um professor tradicional de um histórico Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da

ESCOLAR Maria Carlizete de Sousa Costa1 RESUMO: Este artigo trata-se de um relato de experiência de um trabalho desenvolvido sobre A Prática Pedagógica e o planejamento de ensino dos professores do Colégio Estadual Otoniel Cavalcante de Jesus, situado em Centenário no Estado do Tocantins. O objetivo dessa pesquisa foi a investigação da prática pedagógica e o planejamento dos professores junto ao coordenador pedagógico no sentido de planejar e executar ações coletivas na…

a ludicidade na didática do professor que atua no 4º ano do ensino fundamental, este recurso auxilia na interação do individuo com o grupo, facilitando e intensificando a compreensão dos assuntos abordados. Por meio de observações, leituras e vivências percebeu-se que os métodos lúdicos só serão executados com êxito, quando o professor refletir sobre suas práticas e assim aplicá-los com uma proposta pedagógica. Pontuando que o método tradicional ainda é muito usado por professores, as…

FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Capim Grosso, 2014. GILVANIA BARRETO PINTO DE SOUZA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Trabalho parcial apresentado à Universidade Estadual da Bahia - UNEB, como requisito de terceira avaliação para Conclusão da disciplina Pressupostos Filosóficos, Sociais e Políticos que Fundamentam a Ação Pedagógica na Educação Profissional, sob a orientação do professor…

Resumo Este trabalho visa refletir sobre as práticas de estágio realizadas na Escola de Educação Infantil Tia Bete, com alunos do pré, de 05 anos. Ele inicia caracterizando a educação infantil, de acordo com seu currículo, planejamento, rotina, organização de espaço e tempo, e avaliação. Ao longo do desenvolvimento, o processo de aprendizagem é descoberto, assim como os meios utilizados para que haja a possibilidade de que todos os alunos evoluam, sempre respeitando seu ritmo e habilidade