O Essencial Da Didática E O Trabalho De Professor Em Busca De Novos Caminhos José Carlos Libâneo

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO Nelci Aparecida Zanette Rovaris- UNIOESTE1 Maristela, Rosso Walker- UFAC2 Resumo: Institui-se a partir das Diretrizes Curriculares (BRASIL, 2006) que a Pedagogia é responsável pela formação de professores da Educação Básica: Educação Infantil, séries iniciais do Ensino Fundamental e formação de professores no nível de Ensino Médio. Segundo Pimenta (2007), Libâneo (2006, 2007) e Franco (2007) esta mesma Legislação enfatiza…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA TRABALHO DE SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO, PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO E TEORIA GERAL DO CONHECIMENTO. Penápolis 2012 TRABALHO DE SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO, PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO E TEORIA GERAL DO CONHECIMENTO. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

um sujeito que atua em uma sociedade e deve contribuir positivamente para que esse saber seja trabalhado de forma coerente, prática e lógica; estando em sintonia com o que mundo oferece através da mídia: como a informatização e o dinamismo. O professor, por sua vez, deve considerar no exercício de sua função o aluno como sujeito de múltiplas relações, que por estar em processo de formação, deve ser considerado em sua totalidade. Assim, deve assegurar ao educando uma formação crítica,…

docência realizada nas séries de ensino fundamental durante o Estágio Supervisionado II do curso de Licenciatura em Computação - UEPB, ministrado pelo professor Irenaldo. O estágio foi realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Teresinha, no período de 09 de Abril a 15 de maio. O estágio é necessário para o auxilio do futuro professor, unindo a teoria vista no estágio supervisionado I e nesse atual junto com a prática realizada no estágio II, mostrando as diferenças entre…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO Nelci Aparecida Zanette Rovaris- UNIOESTE1 Maristela, Rosso Walker- UFAC2 Resumo: Institui-se a partir das Diretrizes Curriculares (BRASIL, 2006) que a Pedagogia é responsável pela formação de professores da Educação Básica: Educação Infantil, séries iniciais do Ensino Fundamental e formação de professores no nível de Ensino Médio. Segundo Pimenta (2007), Libâneo (2006, 2007) e Franco (2007) esta mesma Legislação enfatiza…

OS DESAFIOS DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO EM SALA DE AULA RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar se o professor está atualizado diante da tecnologia e, como a tem utilizado em sala de aula, frente aos desafios das novas tecnologias. Para tanto, a pesquisa foi desenvolvida através de uma revisão bibliográfica de natureza qualitativa. Concluiu-se que os desafios dos recursos tecnológicos na sala de aula, estão ligados a uma concepção do ser humano consciente de seu…

44 Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira (Autorizado pelo Dec. Est 41.733, de 25.06.2001) Disciplina: História da Educação Professor: Antonio Carlos Figueiredo Costa O Iluminismo e a evolução da Educação Pública em uma era de Revolução Industrial O Iluminismo expressa um conceito de extrema complexidade, servindo para indicar um movimento de idéias desenvolvidas essencialmente no século XVIII. No próprio século XVIII existia uma idéia básica que definia o Iluminismo…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Lajeado 2012 trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas

pode potencializar os efeitos do ensino no desenvolvimento do aluno e conferir mais qualidade à aprendizagem, sendo útil nos diversos níveis de ensino. Palavras-chave Ensino por problemas – Ensino desenvolvimental – Teoria históricocultural – Didática. Correspondência: Raquel A. Marra da Madeira Freitas gerraq@uol.com.br Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 38, n. 2, p. 403-418, abr./jun. 2012. 403 Teaching through problems: an approach to student development Raquel…

ESTER DOS SANTOS VIEIRA mAGDA SOARES FERNANDES POLIANA TEIXEIRA CARVALHO trabalho interdisciplinar Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos XINGUARA - PA 2012 aRLENE LUZ SILVA ESTER DOS SANTOS VIEIRA mAGDA SOARES FERNANDES POLIANA TEIXEIRA CARVALHO trabalho interdisciplinar Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,…