O Espaço Na Sala De Aula

INTRODUÇÃO....................................................................................................................04 1.1 INFORMAÇÕES SOBRE A ESCOLA...............................................................04 1.2 INFORMAÇÕES SOBRE A SALA DE AULA..................................................05 1.3 OBJETIVOS..........................................................................................................06 2 FUNDAMENTAÇÃO…

VALDIRENE MARIA SOARES DE SOUZA AMBIENTE DA SALA DE AULA Sete lagoas 08/11/2013 JÉSSICA CAROLINY LIMA DA SILVA LÊDA MARIA MARTINS DE CAMPOS MARIA LÚCIA DA COSTA SILVA MERCIA GONÇALVES DA SILVA GUIMARÃES PRISCILA NÚBIA SOARES VALDIRENE MARIA SOARES DE SOUZA AMBIENTE DA SALA DE AULA Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR…

SALAS AMBIENTES JUSTIFICATIVA A idéia das salas ambientes surgiu da necessidade do professor de dispor de salas que venham facilitar o acesso aos materiais didáticos específicos de cada disciplina, proporcionando a dinamização das aulas para a aquisição do conhecimento. Sendo assim, apresentamos uma proposta que difere dos padrões normais das salas existentes Entende-se que a ênfase do trabalho escolar deve estar no processo de ensino-aprendizagem. Na proposta

organização do espaço da sala de aula A organização do espaço da sala de aula é um elemento de grande importância , pois conforme a sua organização constituirá um determinado ambiente de aprendizado que irá condicionar a dinâmica de trabalho e as aprendizagens que aí se poderão efetuar. Devemos organizar este ambiente tendo em vista a atividade que será desenvolvida, uma vez, que este ambiente se revela como um poderoso fator facilitador ou inibidor de aprendizagem. A forma que…

O espaço da exclusão o limite do corpo na sala de aula Carmem Lúcia Guimarães de Mattos SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros MATTOS, CLG. O espaço da exclusão: o limite do corpo na sala de aula. In MATTOS, CLG., and CASTRO, PA., orgs. Etnografia e educação: conceitos e usos [online]. Campina Grande: EDUEPB, 2011. pp. 117-129. ISBN 978-85-7879-190-2. Available from SciELO Books <http://books.scielo.org>. All the contents of this work, except where otherwise noted, is…

TRABALHO EM GRUPO (TG) CURSO: Pedagogia BIMESTRE: 2º Bimestre PROFESSORA: Silmara Machado TURMA: 2013 A discussão a respeito do espaço em sala de aula é uma temática muito importante para a educação atual. A seguir, destacamos um trecho do texto de Madalena Telles Teixeira e Maria Filomena Reis, com o título A organização do espaço em sala de aula e as suas implicações na aprendizagem cooperativa, disponível em:…

gerenciar vários espaços e a integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora. O primeiro espaço é o de uma nova sala de aula melhor equipada e com atividades diferentes. Em alguns momentos o professor leva seus alunos ao laboratório conectado à Internet para desenvolver atividades de pesquisa e de domínio das tecnologias (segundo espaço). Estas atividades se ampliam a distância, nos ambientes virtuais de aprendizagem conectados à Internet, o que permite diminuir o número de aulas e…

palco; Espaço fechado, refrigerado, iluminação controlada e controle acústico. 177,80 Camarim + WC -Preparação e espera para apresentação. - penteadeira; - cadeiras; - bancada de apoio; - puffs; - vaso com planta; - guarda-roupa; - sanitários; - lavatórios. Espaço ligado ao mini-auditório e boa iluminação. 16,05 Foyer + banheiros (masculino e feminino) - reunião e socialização das pessoas; - espaço de espera. - higiene pessoal. - sanitários; - lavatórios. Espaço…

a Universidade Nove deJulho para atender as exigências disciplina de Metodologia de Ensino da Educação Infantil da professora Andeza Gessi como parte do curso de Pedagogia. São Paulo Maio – 2013 Introdução A organização de espaço é um aspecto fundamental para a garantia da especificidade da educação infantil. Nesta etapa, as crianças não precisam estar reunidas o tempo todo, assim como não precisam estar centralizada o tempo todo no professor,ou seja, é…

Cumprimento da disciplina de Língua Brasileira de Sinais, Tecnologias Aplicadas a Educação e desenvolvimento Pessoal e profissional. Naviraí - MS 2015 Introdução Esta disciplina, tem como fundamento atentar para a necessidade do aluno em sala de aula sendo ele portador de deficiência ou não. De forma que os recursos midiáticos ou tecnológicos possam ser utilizados para beneficiamento de seu aprendizado, com o objetivo de complementar assim o ensinamento, podendo servir…