O Ensino De História Na Sala De Aula

Em meios aos avanços da tecnologia, atualmente existe a necessidade de mudanças nos recursos de ensino, no sentido de torná-los mais eficazes e adaptados com a realidade do educando, e para tal, neste trato de relatar as possíveis maneiras de se trabalhar em sala de aula com o recurso dos jornais e sua importância, mediando os interesses proporcionais ao ensino da história aos educando Com este recurso, focados em anúncios, notícias, é possível coletarmos informações da…

LUZ, CÂMERA, EDUCAÇÃO: O FILME NA SALA DE AULA O contato com o filme na sala de aula serve não só como uma importante função pedagógica, mas também como estimulador das discussões historiográficas, assim como uma metáfora no auxilio do esclarecimento das considerações metodológicas da história – “O filme pode funcionar como história: como fonte ou documento e não apenas como história estética, mas como história no geral. Vice e versa, história pode ser apresentada como filme”…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE MARIA VANUSIA DE SOUSA DOS SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL Varzea Grande 2013 MARIA VANUSIA DE SOUSA DOS SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia

sobre a necessidade de mudanças para a preservação de uns dos nossos maiores bens que e a água. Sendo trabalhado de uma forma objetiva e clara, principalmente respeitando uma didática de aula que facilite o aprendizado. Para desenvolver esse trabalho foi feito um apresentação na sala de vídeo com a história da água desde a formação da gota ao surgimento da chuva ,com os alunos sentados uns ao lado dos outros . Com cartazes desenhados de uma forma que fosse explicado tudo sobre a água…

POLÍTICO PEDAGÓGICO) 8 4 ENTREVISTA COM PROFESSOR REGENTE 11 5 OBESERVAÇÃO DAS AULAS (DIÁRIOS DE OBESERVAÇÃO) 12 6 ELABORAÇÃO DO PROJETO: O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES – MUSEU. 15 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 8 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 19 1 ESTUDO DO ARTIGO Entre continuidade e rupturas: Uma investigação sobre o ensino e Aprendizagem da História na transição do oitavo ano para o nono ano do Ensino Fundamental A transição do oitavo ano para nono ano na Escola…

currículo escolar. Recursos de Ensino Nº de aulas Introdução do novo esporte de forma abrangente. Quadro, data show. 2 Elementos e Regras. Introdução das regras, quadra, raquete e bola. Quadro, data show. 2 Atividade em sala: Questionário Tema: História do tênis. Promover o Questionário 1 com o tema: História do tênis. Cadernos, lápis, borracha e canetas. 1 Conteúdo Metodologia Apresentação do novo esporte não convencional e sua importância na escola. História do Tênis. …

10.639/03 e o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana - Educador Brasil Escola Lei 10.639/03 e o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana A Lei 10.639/03, que versa sobre o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana, ressalta a importância da cultura negra na formação da sociedade brasileira. Tweet http://b rasilesco.la/e2433 A Lei 10.639/03 versa sobre a valorização da história afro-brasileira e africana O ensino da história e…

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL E ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLAGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR (HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE) VENÂNCIO AIRES 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER Andiara Inês Xavier RU: 467345, TURMA: 2010/05 Andréia Lagemann RU: 557559, TURMA: 2010/05 Bruna Arenhardt Agnes RU: 542321, TURMA: 2010/05 Elisiane Ferreira RU: 545833, TURMA: 2010/05 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º SEMESTRE JHORDANNIA ALVES ARAÚJO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Água Boa-MT 2013 JHORDANNIA ALVES ARAÚJO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso…

PROJETO DE METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA: ENSINO DA GEOGRAFIA, RECURSO DIDÁTICO E AULA DE CAMPO UNIÃO DA VITÓRIA – PARANÁ 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ – UNESPAR FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS – FAFIUV DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA PROJETO DE METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA: ENSINO DA GEOGRAFIA, RECURSO DIDÁTICO E AULA DE CAMPO Projeto de Metodologia do Ensino da Geografia, apresentado pela