O Ensino Da Língua Inglesa

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ – REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO FACULDADE DE LETRAS E DAS ARTES AS PEÇAS ADAPTADAS DE SHAKESPEARE COMO RECURSO PARA O ENSINO DE VOCABULÁRIO DA LÍNGUA INGLESA PARA O ENSINO MÉDIO ELIAS BERNARDINO DE GÓIS MOSSORÓ/RN 2009 ELIAS BERNARDINO DE GÓIS AS PEÇAS ADAPTADAS DE SHAKESPEARE COMO RECURSO PARA O ENSINO DE VOCABULÁRIO DA LÍNGUA INGLESA PARA O ENSINO MÉDIO Monografia apresentada ao Departamento de Letras Estrangeiras da…

DE LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS ROBÉRIO BEZERRA FILHO TALYTA DANIEL RODRIGUES ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA INGLESA I SÃO LUÍS DE MONTES BELOS – GO NOVEMBRO/2012 ROBÉRIO BEZERRA FILHO TALYTA DANIEL RODRIGUES ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA INGLESA I Portfólio proposto pela professora Maria Márcia de Oliveira Coutinho na disciplina Estágio Supervisionado de Língua Inglesa I, como avaliação parcial do 4º Bimestre apresentado no Curso de Letras da UEG – Unidade…

Ministério da Educação Departamento do Ensino Secundário Programa de Inglês Nível de Continuação 10.º, 11.º e 12.º Anos Formação Geral Cursos Gerais e Cursos Tecnológicos Formação Específica Cursos Científico-Humanísticos de Línguas e Literaturas, de Ciências Socioeconómicas e de Ciências Sociais e Humanas Autores António Augusto Moreira Gillian Grace Moreira (Coordenadora) Maria Teresa Roberto Susan Jean Howcroft Teresa Pinto de Almeida Homologação 20/04/2001 (10º e…

HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERATURAS CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO “LATO SENSU” “A DIFÍCIL ARTE DE ENSINAR UMA LÍNGUA “ESTRANGEIRA.” MISLENE APARECIDA ALVES GALVÃO CRATO-CE 2008 UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA PRÓ – REITORIA DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERATURAS CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO “LATO SENSU” “A DIFÍCIL ARTE DE ENSINAR UMA LÍNGUA “ESTRANGEIRA.” …

inquestionável. Se você domina a língua, seu currículo será bem visto na sociedade de hoje. Sem contar que o inglês é conteúdo cobrado em vestibulares e concursos em todo o Brasil. A dificuldade de aprendizagem da língua inglesa nas escolas públicas advém de diversos fatores, porém destacamos como principal fator a metodologia utilizada pelos educadores. Buscamos investigar os processos de ensinar e aprender a língua inglesa. Será que essa importância do domínio da língua inglesa é…

DE EDUCAÇÃO CAMPUS XIV – CONCEIÇÃO DO COITÉ ELIANE LIMA DE ALMEIDA ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO CONCEIÇÃO DO COITÉ 2012 ELIANE LIMA DE ALMEIDA ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO Monografia apresentada à Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação, Campus XIV,…

de 2009 | Semestral Artigos A linguistica aplicada e o professor de língua inglesa: novas formas de pensar a prática pedagógica Prof. Ms. Catia Aparecida Vieira Barboza (UNISUAM / UNIABEU / SEE-RJ) literafenix@yahoo.com.br RESUMO: O objetivo deste artigo é falar sobre a Linguistica Aplicada e seu papel no desenvolvimento de novos rumos para a prática docente no ensino de línguas estrangeiras, principalmente, da língua inglesa. O professor recém formado e principalmente aqueles estão…

Iporá A formação de professores: uma proposta de pesquisa a partir da reflexão sobre a prática docente LÍNGUA INGLESA: IMPORTÂNCIA, HEGEMONIA E CONSTÂNCIA NO DIA A DIA DOS BRASILEIROS MACEDO, Emilda Brito Guimarães de¹ Universidade Estadual de Goiás - Unidade Universitária de Iporá ¹emilda35@hotmail.com RESUMO Este estudo em forma de resumo expandido visa refletir sobre a Língua Inglesa nos dias atuais e a importância dela para se estabelecer contato com outras culturas,…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS FOLHA DE RELATÓRIO Modalidade: Intervenção Aluna: Kênia Bersa Pinheiro Período: 7º período Carga horária: 3h na turma da 5ª série do Ensino Fundamental. Disciplina: Língua Portuguesa Durante o período de intervenção, o professor trabalhou o “som das palavras”, tentando passar para os alunos a diferença entre fonemas (sons) e letras. A intervenção foi feita ao tirar as dúvidas dos alunos em distinguir dígrafos de encontros…

DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE DE PRODUÇÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA ESPECIALIZAÇÃO EM PRÁTICAS REFLEXIVAS E ENSINOAPRENDIZAGEM DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA SÃO PAULO 2015 2 RODRIGO BERING FABRICIO ANÁLISE DO POTENCIAL DE UM SITE COM FOCO EM DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE DE PRODUÇÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA Monografia apresentada à Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do título de Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-aprendizagem…