O Ensino Da Libras Nas Series Iniciais Do Ensino Fundamental

Giovanna Yuri Hirooka RA 421045 Elaine Rocha Balbino RA 416968 Dulcinéa de A Dias de Lima RA 441437 Tutores Presencial: Marinalva Lima Distancia: Ma. Kate M. Oliveira Kumada Libras – língua brasileira de Sinais O trabalho tem como objetivo apresentar como são os procedimentos ensinados as crianças que possuem a deficiência de surdez, a história desse povo e os desafios propostos pela sociedade a ser…

metodológicas do ensino de português como segunda língua para surdos, valendo-nos de uma pesquisa de campo desenvolvida com professores que trabalham em escolas comuns e especiais, no Estado do Paraná. Buscamos realizar uma análise de seus discursos e do que eles revelam sobre a prática, considerando-se as múltiplas variáveis envolvidas na implementação da proposta de bilingüismo, com ênfase às reflexões voltadas à aquisição da língua de sinais, como primeira língua, e do…

EDUCAÇÃO MÓDULO: ANÁLISE QUALITATIVA E QUANTITATIVA DE DADOS TUTOR: DR. FERNANDO PASTEN CORDOVEZ ALUNO: TIRLEI REAL ROTINI ATIVIDADE II INCLUSÃO ESCOLAR. Processo que amplia a participação dos estudantes nos estabelecimentos de ensino regular, a educação inclusiva é a reestruturação da cultura, das práticas e das políticas vivenciadas nas instituições para que respondam a diversidade de alunos com abordagem humanística, democrática, percebendo sujeitos e suas…

escola) A escola tem como modalidades de ensino a educação infantil e o ensino fundamental. O trabalho feito neste período de observação consistiu no desenvolvimento de atividades da prática da docência em sala de aula visando fortalecer a relação teoria e prática baseada no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conhecimentos adquiridos na vida acadêmica e pessoal. Desenvolvendo uma série de aspectos e valores que…

disciplinas do terceiro período da instituição: Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé (UNIFEG)...................................... Tabela 2 – Tabela referente às disciplinas do terceiro período da instituição: Centro Superior de Ensino e Pesquisa de Machado (CESEP)................................................ Tabela 3 – Tabela com nomes, semestres e habilitações das instituições que foram pesquisadas...........................................................................

que possam refletir as visões e representações alternativas dos grupos subordinados. Uma descolonização do currículo com intuito de possibilitar a educação bilíngue implica na inserção da disciplina Libras no Currículo dos Sistemas de ensino Estaduais e Municipais, na oferta, desde as séries iniciais, da língua natural do surdo, acesso ao conhecimento em língua de sinais, bem como, explicitação e reflexão sobre a cultura surda. 3- ADEQUAÇÕES CURRICULARES NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS …

FACULDADE SUMARÉ A HISTÓRIA DO SURDO NO BRASIL E O USO DE LIBRAS SÃO PAULO 2012 FACULDADE SUMARÉ PEDAGOGIA A HISTÓRIA DO SURDO NO BRASIL E O USO DE LIBRAS Pesquisa apresentada para a disciplina do curso de Graduação de Pedagogia da Faculdade Sumaré. Orientador: Prof. Dr. Saulo César Paulino e Silva São Paulo 2012 DEDICATÓRIA Dedicamos esse trabalho às nossas famílias e amigos pelo apoio, incentivo, paciência e motivação para a elaboração

quarta-feira UTA FUNDAMENTOS PISCOLÓGICO DA EDUCAÇÃO LIBRAS A INCLUSÃO DOS SURDOS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS CULTURAIS BALNEÁRIO CAMBURIÚ 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO ERONITA DORNELES RITTER RU (97238 ) quarta-feira UTA FUNDAMENTOS PSICOLÓGICO DA EDUCAÇÃO LIBRAS A INCLUSÃO DE SURDOS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS CULTURAIS

salário inicial, a carga horária, os requisitos mínimos exigidos e a taxa de inscrição são os estabelecidos na Tabela I de Cargos, especificada abaixo. 1.6. As descrições sumárias dos cargos estão descritas no Anexo I, deste Edital. 1.7. Todas as etapas constantes neste Edital serão realizadas observando-se o horário oficial de Brasília/DF. TABELA I – CÓDIGO DA OPÇÃO, CARGO, VAGAS, SALÁRIO INICIAL/ CARGA HORÁRIA, REQUISITOS MÍNIMOS EXIGIDOS E TAXA DE INSCRIÇÃO ENSINO FUNDAMENTAL Códig

necessários para a consecução de grandes finalidades, metas e objetivos da educação.”) (MENEGOLLA & SANT’ANNA, 2001, p.40) é fundamental na vida do homem, hoje em dia, no contexto escolar ele não tem tanta importância assim, pois alguns professores ainda resistem em preparar suas aulas, não tendo o conhecimento da importância de se utilizar o plano de aula, tão necessário no processo de ensino-aprendizagem. Sem o devido planejamento, as aulas se tornam monótonas e desorganizadas,…