O Ensino Da Historia E Cultura Afro Brasileira

potencial, determinado por meio da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com parceiros mais experientes.” Acolhimento das diferentes culturas, valores e crenças sobre educação de crianças A pluralidade cultural, isto é, a diversidade de etnias, crenças, costumes, valores etc. que caracterizam a população brasileira marca, também, as instituições de educação infantil. O trabalho com a diversidade e o convívio com a diferença possibilitam a ampliação de…

Cultura afro-barsileira Cultura afro-brasileira é o conjunto de manifestações culturais do Brasil que tiveram algum tipo de influência da cultura africana. A cultura africana foi trazida para o Brasil pelos escravos. No Brasil a cultura africana mesclou-se com outras culturas(indígena,europria e portuguesa), formando então a cultura afro-brasileira. Podemos encontrar traços da cultura africana em vários aspectos da cultura brasileira como, música popular, religião, culinária, folclore…

INTRODUÇÃO Este trabalho visa atender as exigências da disciplina_Educação e Cultura Afro-decendente________________, ministrada por Cícera Nunes, professora do Curso de Pedagogia da Universidade Regional do Cariri – URCA. O ponto central deste, é fazer uma análise dos livros didáticos que estão sendo trabalhados nas escolas publicas e particulares do Crato, Juazeiro do Norte, Barbalha ambas pertencente ao Estado do Ceará e da cidade de Moreilândia- PE para podermos analisar e…

e a cultura afro-brasileira nas escolas. O objetivo do trabalho é pensar o Jongo como conteúdo dentro das aulas de Educação Física escolar, afim de se trabalhar não somente a dança, mas a dança popular, que acaba sendo muito negligenciada por sua origem, e pela proposta de conhecimento erudito em detrimento do popular que o nosso currículo escolar, elaborado pela classe hegemônica propõem. Além de trabalhar na perspectiva da lei 10.639/2003 que trata da obrigatoriedade do ensino de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO SUPERIOR LICENCIATURA EM HISTORIA 1ª SERIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE JHONATAN DE SOUZA FONSECA – RA1711276184 TUTOR À DISTANCIA TANGARÁ DA SERRA/MT 2015 1.INTRODUÇÃO Buscarei neste trabalho explicar o entendimento em analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais, e avaliar as decorrências práticas do…

currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1o O art. 26-A da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte redação: “Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e…

FAPI FACULDADES DE PINHAIS 4º ANO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA “HISTÓRIA E CULTURA AFRO – BRASILEIRA”. “AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS AFRO-BRASILEIRAS.” BRAGANÇA PAULISTA –SP 2012 FAPI FACULDADES DE PINHAIS 4º ANO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA E CULTURA AFRO – BRASILEIRA. “AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS AFRO-BRASILEIRAS.” Aluna: Ângela Xavier Ruas dos Santos Profª: Érica Lilian Amaral Turma: 2º B…

de ser um eterno aprendiz. Gonzaguinha RESUMO O estudo teve como objetivo os desafios encontrados na aplicabilidade da lei 10639/03 na escola. Para tal, foi feita a investigação etnográfica de abordagem qualitativodescritiva, que estuda a cultura e a sociedade, como um conjunto de técnicas que é usada para coletar dados sobre valores, hábitos e crenças de um grupo social. Destaca-se também as formas de aplicabilidade da lei que vem percorrendo um caminho tenso, nas escolas do…

sido entendida como um processo de desenvolvimento humano. Como expresso nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), a educação escolar corresponde a um espaço sociocultural e institucional responsável pelo trato pedagógico do conhecimento e da cultura. No entanto, as práticas educativas que se pretendem iguais para todos acabam sendo as mais discriminatórias. Ao localizarmos o conceito e o processo da educação no contexto das coletividades e pessoas negras e da relação dessas com os…

1. Introdução O presente projeto irá trabalhar com a formação de professores do Ensino Fundamental no Ciclo I, este projeto contemplará aspectos da história e cultura afro brasileira, bem como as legislações que efetivam o dever de implantação desses conteúdos no ambiente escolar, como conteúdos curriculares. A Lei 11.645/08 tornou se necessária para garantir a valorização cultural e a inserção desses conteúdos, porém nota-se uma grande dificuldade dos docentes em ministrar aulas…