O Ensino Da Geografia Fisica

recurso didático no processo de ensino-aprendizagem de Geografia Taís Pires da Silva1 Tais_jc@hotmail.com Nerêida Mª Santos Mafra Benedictis2 Nereidamafrabenedictis@gmail.com Resumo O presente artigo é a continuidade de uma discussão realizada em uma oficina no III Simpósio de Ensino Aprendizagem de Geografia na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB e traz uma reflexão sobre o uso da Charge e do Cartum como linguagem alternativa no ensino de Geografia baseada em…

SOBRE O ENSINO DE CARTOGRAFIA TEMÁTICA NA GEOGRAFIA Angelica C. Di Maio Mantovani Universidade do Vale do Paraíba Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento - IP&D Av. Shishima Hufumi, 2911 – Urbanova, S.J.Campos, SP –12.244-000 e-mail: dimaio@univap.br RESUMO Este trabalho tem por objetivo mostrar a interação entre a ciência cartográfica, especificamente a cartografia temática, e a ciência geográfica, a partir da reflexão de vários autores. Esta abordagem é conduzida para o…

Humanidades – Campus III Curso: Licenciatura em Geografia Disciplina Estágio Supervisionado I - I Professora: Cléoma Maria Toscano Henriques Relatório de Estágio Supervisionado José Genilson Idelfonso da Costa Guarabira-PB 2014 0 José Genilson Idelfonso da Costa Relatório de Estágio Supervisionado Relatório apresentado como conclusão do Estágio Supervisionado I-I Obrigatório do Curso Licenciatura Plena em Geografia. Orientador: Professora Cléoma Maria …

Centro Universitário Leonardo da Vinci Geografia (Licenciatura) – GED 0133 – Didática e Metodologia do Ensino de Geografia 05/05/2014 RESUMO Esta pesquisa tem o devido valor demostrar de uma forma clara e concisa a importância e os desafios do ensino de Geografia na escola buscando analisar os desafios à prática docente. Para isso, fez-se necessário destacar a importância do conhecimento geográfico e do ensino de Geografia diante da complexidade do mundo contemporâneo, no intuito de…

PINHEIRO DA CRUZ PORTFÓLIO CURITIBA 2010 Geografia Atividades de Geografia Livro – Metodologia de Geografia capitulo 1- pg 31 Tendo referência a leitura do capitulo 1 e suas experiências educacionais (como aluno e como possível educador), reflita sobre a pergunta inicial: O que é geografia? O que estuda? Reflita, a partir da leitura do capitulo, sobre a importância política da disciplina escolar geografia. O que é Geografia? Geografia é uma Ciência que estuda a…

em Licenciatura em Historia e Geografia, na Universidade Estadual Vale do Acaraú, em Tururu. -Cristiane Maria Barbosa, concluiu o curso de graduação em Licenciatura de Formação de Professores para as Series Finais do Ensino Fundamental e para Ensino Médio, na Universidade Estadual Vale do Acaraú, em Tururu. -Edmar Barbosa dos Santos, concluiu o curso de graduação em Licenciatura de Formação de Professores para as Series Finais de Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, na…

formulação de conceitos inovadores em geografia e geociências, seu profundo conhecimento do território brasileiro e seu trabalho de classificação do relevo do país. "Sua contribuição para a Teoria dos Refúgios, com Paulo Vanzolini, também é de grande importância." 70 anos de geografia Aziz Ab’Sáber nasceu em 24 de outubro de 1924, em São Luiz do Paraitinga, SP, e dedicou quase 70 anos ao estudo da geografia. Aos 17 anos ingressou no curso de Geografia e História da Faculdade de…

Geografia: Ensino & Pesquisa, Santa Maria, v. 12, n. 2, p.36 - 45, 2008 ISSN 0103­1538 A CONSTRUÇÃO DA GEOMORFOLOGIA BRASILEIRA: AS TRANSFORMAÇÕES PARADIGMÁTICAS E O ESTUDO DO RELEVO¹ Antonio Carlos Vitte² RESUMO O objetivo do presente trabalho é o de realizar um estudo histórico e epistemológico sobre o desenvolvimento da geomorfologia brasileira. Para a realização deste trabalho foram levantados artigos de periódicos nacionais, além da leitura de teses de doutorado e…

DE JESUS, RU 558508, TURMA 2010/05 NEUZA D`AVILA DE LIMA, RU 433315, TURMA 2010/08 SANTINA DONIZETE MORAIS MACHADO, RU 253382, TURMA 2010/05 AS AULAS DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR FAZENDA RIO GRANDE 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANGELA MARIA FREIRE…

HISTÓRIA E DA GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JOSÉ DO RIO CLARO – MT CAMPOS, Ana Maria do Nascimento Graduada em Pedagogia e História Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT Docente na EE Domingos Briante BENEVIDES, Olívia Evangelista Graduada em Pedagogia e Matemática Universidade do Estado de Mato Grosso – Unemat Docente na EE Domingos Briante RESUMO O ensino fundamental na escola tem como objetivo oferecer maiores oportunidades de aprendizagem aos alunos. Na…