O Ensino Da Dança Pedagogicas

crianças e adultos (deficientes ou não) brinquem / aprendam / trabalhem de acordo com o seu próprio nível de desenvolvimento em cooperação com os outros" (Steinemann, 1994:7). Inclusão escolar é acolher todas as pessoas, sem exceção, no sistema de ensino, independentemente de cor, classe social e condições físicas e psicológicas. O termo é associado mais comumente à inclusão educacional de pessoas com deficiência física e mental. 3. Liste, em tópicos, as principais ideias do texto da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA POLO: Sobradinho/RS DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso II ORIENTADORA: Gabriela Da Ros de Araújo Data de defesa: 03/12/2011 A ARTE NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM UMA TURMA DE 5º ANO: EXPERIÊNCIAS DO ESTÁGIO[1] BANDEIRA, Ana Lúcia da Silva Acadêmica do Curso de Graduação a Distância em Pedagogia/UFSM RESUMO Considerando-se a importância da arte na formação integral do…

EDUCAÇÃO FÍSICA NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL) A proposta tem como base a consideração dos aspectos sócio-culturais dos educandos, de modo a atender as diferentes realidades encontradas em nosso país, haja vista que o referencial tem validade a nível Federal, mesmo que por alguns Estados seja contestada a sua aplicabilidade. A proposta enquadra os conteúdos na perspectiva da cultura corporal de movimento, de maneira a considerar as experiências e…

vivenciarmos situações divergentes entre práticas e teorias existentes no processo da musicalização, assim ao abordar esse tema, percebemos que há uma alegria muito grande por parte das crianças nessa faixa etária. Mesmo assim a prática docente de ensino da música para essa fase da educação, ainda está muito aquém das necessidades educacionais, mesmo que cada profissional passe por um largo processo de transformação numa área que na verdade não corresponde a realidade em sala de…

-SEEC/RN Coordenadora Estadual do Proinfo-RN MAURA CAVALCANTE MORAIS DE SÁ Diretora da 15ª DIRED MARIA DA CONCEIÇÃO NOBRE Vice-Diretora da 15ª DIRED VASTÍ MARQUES DE SIQUEIRA COSTA Vice-Diretora da 15ª DIRED MARIA VANDA DE PAIVA Coordenadora Pedagógica – 15ª DIRED JASSIRA BRAZ DA SILVA Coordenadora do NTE – 15ª DIRED MARIA DAS DORES ALVES DE SOUZA MARIA LUZINEIDE FERREIRA DE OLIVEIRA MARIA MEIRIAM FERNANDES SILVA JASSIRA BRAZ DA SILVA Professoras multiplicadoras do NTE –…

| A DANÇA E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Dança escolar: sua contribuição no processo ensino-aprendizagem Marcela de Melo Fernandes (2000) A dança no espaço escolar busca o desenvolvimento não apenas das capacidades motoras das crianças e adolescentes, como de suas capacidades imaginativas e criativas, o corpo expressa suas emoções podendo ser compartilhadas com outras pessoas. Por sua natureza, a dança está ligada às capacidades…

aprendi, Procuro esquecer-me do modo de lembrar que me ensinaram, E raspar a tinta com que me pintaram os sentidos, Desengavetar as minhas emoções verdadeiras[... ] (Pessoa, 1980,p.87) RESUMO Dado as significativas mudanças ocorridas no ensino da Arte e, a partir da leitura e relatos de arte-educadores e pesquisadores sobre a necessidade de formação para o profissional da Arte educação, surge a possibilidade de reflexão voltada para o fazereducativo, com foco direcionado…

filosofia, a ciência e a técnica da educação”. A área de estudo denominada Pedagogia do Movimento Humano envolve a investigação acadêmica do ensino e a formação daquele que ensina. A primeira estuda como os alunos adquirem conhecimento, ações didáticas e seu impacto no processo de aprendizagem, e o currículo ou programa de ensino. A segunda investiga a preparação do profissional que ensina, a saber: professores, treinadores e instrutores de atividade física.…

Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) A lei usada como base da diretrizes e base da Educação Nacional é a Lei 9.394/96, senão vejamos: Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de: I – elaborar e executar sua proposta pedagógica; II – administrar seu pessoal e seus recursos matérias e financeiros; III – assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas; IV – velar pelo…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ROSANA DE MORAES REGO FAIRBAIRN COELHO RELATÓRIO DE ESTÁGIO- ENSINO FUNDAMENTAL MARICÁ 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ROSANA DE MORAES REGO FAIRBAIRN COELHO - RELATÓRIO DE ESTÁGIO- ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio- Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.…