O Dizer E O Dito

da frase, ou seja, o texto – já se apresentara de forma não sistemática em diferentes épocas e segundo diferentes perspectivas. A análise de conteúdo, como sabemos, procura extrair sentidos dos textos, respondendo à questão: o que este texto quer dizer? Diferentemente da análise de conteúdo, a Análise de Discurso considera que a linguagem não é transparente. Desse modo ela não procura atravessar o texto para encontrar um sentido do outro lado.” Filiações Teóricas “A Linguística…

pensar como o texto significa e não o que ele significa, concebendo-o, assim, em sua discursividade. Assim, nessa prática de leitura, considera-se a relação entre o que é dito em diferentes discursos, bem como do que é dito de um modo e do que é dito de outro modo, na direção do reconhecimento do não-dito no dito. O trabalho com a leitura na escola vem sendo tema de muitas discussões e teorizações e, sabemos, a escola vem sendo criticada, interna e externamente,…

acontecimento aleatório, disfarçar a sua pesada, temível materialidade. Numa sociedade como a nossa, da existência de procedimentos de exclusão. O mais evidente, o mais familiar também, é o interdito. Temos consciência de que não temos o direito de dizer o que nos apetece, que não podemos falar de tudo em qualquer circunstância, que quem quer que seja, finalmente, não pode falar do que quer que seja. Tabu do objecto, ritual da circunstância, direito privilegiado ou exclusivo do sujeito…

que objetiva criar um efeito de autenticidade. O que parece querer dizer o enunciador: ``eis as palavras exatas que foram ditas'' (MAINGUENEAU, 2001, p.141). O DD caracteriza-se pelo fato de, supostamente, indicar as próprias palavras do enunciador citado, ou seja, que ele próprio fez menção de tais palavras. Este recurso é recorrente e característico, por exemplo, dos Evangelhos, que supostamente relatam o que realmente foi dito por Jesus Cristo em suas pregações. O recurso ao DD…

fala; esse, quando se trata de algo perto de com quem se fala; e aquele, quando o objeto de que se fala está longe tanto de quem fala (locutor) quanto de com quem se fala (interlocutor). Ou seja, numa conversa em que eu estou falando com você, posso dizer "este lápis, se estiver perto de mim"; esselápis, se estiver perto de você; ou aquele lápis, se estiver longe de nós dois. Até aí, não é tão difícil. Dá pra entender e aplicar. O problema é quando a gente está escrevendo um texto, como…

Professor: Fábio Maimone Marcela Gomes Moura Ribeiro – 4º semestre O problema lógico/epistemológico em Wittgenstein e suas consequências. Wittgenstein é Positivista-idealista; positivista porque desenvolve o problema da linguagem: o que posso dizer? Que nome que diz melhor o objeto; e idealista porque coloca em questão a relação do mundo (estados de coisas) com o sujeito que é transcendental, porque é limite do mundo. Alguns autores dividem o pensamento de Wittgenstein em…

discursiva é o saber discursivo que torna possível todo dizer e que retorna sob a forma de pré-construído, ou seja, o já dito que está na base do dizível sustentando cada tomada de palavra. Pré-construído é aquilo que remetem ao que todos sabem, aos conteúdos do pensamento do “sujeito universal”, ao que cada um, numa dada situação, pode ver e ouvir os conteúdos do contexto situacional pressuposto pela comunicação. “O interdiscurso disponibiliza dizeres que afetam o modo como o sujeito…

implicações dessa crítica para os temas da interpretação e do sentido? Veremos que, em Levinas, o sentido ético implica tomar o Outro1 como alteridade inabarcável e como origem de toda orientação no ser. Trata-se de um questionamento da ontologia, vale dizer, uma suspensão ou abalo do primado do ser que só se 1 Escrevemos Outrem e Outro com maiúscula para destacar o sentido filosófico e ético que estes termos assumem em Levinas. torna possível mediante uma retomada do tema…

continuará acontecendo desde que haja alguém que se espante, fale a língua que for, e sai de seu espanto filosofando. Aqui o autor fala que em certos ambientes aqui no Brasil, por exemplo, acontece algo que ele não consegue entender. A ninguém ocorreria dizer que as matemáticas pós-gregas constituem um empobrecimento da própria matemática, ou que a física newtoniana é pobre com respeito á de Aristóteles, ou que a logica contemporânea é inferior a de Aristóteles. O mesmo acontece com…

realizado continuadamente pelo Poder Público, mediante força”. Dito de modo mais simplificado, é o conjunto de normas jurídicas que regem o comportamento humano, possibilitando, assim, uma harmônica e pacífica vida em sociedade. o direito é uma ordem social, isto é, uma ordem que regulamenta a conduta recíproca de seres humanos. uma ordem é um conjunto de régras que prescreve certa conduta humana, isto é um sistema de normas. Dizer que o propósito do Direito é estabalecer a ordem cria a…