Resenha "O dizer e o dito"

Resenha: O dizer e o dito – Cap. 1 - Oswald Ducrot O capítulo inicia com a constatação de que um enunciado tem sua significação dentro das ocorrências possíveis de uma língua em que ele pode ocorrer. Fora dessas possíveis ocorrências é preciso encontrar uma hipótese de uso que seja justificada. Essas hipóteses, mesmo que não possam ser apoiadas por evidências, constituem condição necessária para uma descrição semântica “especificamente linguística”. A descrição semântica é extremamente difícil de ser feita pois as condições de aplicação de um enunciado de uma língua dependem não apenas de conhecimentos linguísticos, mas de vários outros. As significações decorrem de uma infinidade de contextos. A descrição semântica deve considerar o componente linguístico para atribuir uma significação, independente do contexto. E também deve considerar o componente retórico para prever outras significações do mesmo enunciado. O autor mostra um esquema, em sua opinião mais satisfatório, em que pressupõe que as circunstâncias da enunciação são utilizadas para mostrar o sentido real de ocorrência de um enunciado, independente do contexto. Para Ducrot é necessário que se atribua ao componente linguístico uma postura sistemática. Por outro lado, as leis utilizadas no componente retórico poderiam ser justificadas pela psicologia, lógica, crítica literária etc. Para exemplificar, Ducrot tenta distinguir dois tipos de efeito de sentido, um deles a partir do retórico. O autor dá quatro

claro que no sistema há hierarquia. 2) Segundo Fernando Savates, a razão não deve vir somente de nossos próprios conhecimentos, em nossas próprias argumentações (dentro de nós), mas sim ser capazes de enxergar a razão no que é dito pelos outros (fora de nós), sendo a última uma capacidade a ser desenvolvida. 3)Fernando Savates, ao nosso ver, quis dizer que não se pode achar a verdade, partindo de uma outra verdade. Em relação à verdade como horizonte está no fato de que a verdade…

Responda as questões tendo em vista o texto de Eni P. Orlandi 1/ Por que estamos sujeitos à interpretação? Uma vez tendo sido lançados na linguagem, estamos sujeitos aos seus equívocos, sua opacidade e, sobretudo, a seu modo incompleto de ser. Dessa perspectiva, a entrada no simbólico é irremediável e permanente, uma vez que a linguagem se põe, desde sempre, a mediar a relação do homem com a realidade natural (coisa). Assim, diante de qualquer fato, de qualquer objeto simbólico somos…

independentes. A fórmula para a derivada da tangente, por exemplo, resulta das fórmulas para as derivadas do seno e do co-seno e da fórmula para a derivada do quociente: , ou, dito de outra maneira, ; , ou, dito de outra maneira, , ou, dito de outra maneira, , ou, dito de outra maneira, . . Ou seja, . . Isso é a mesma coisa que dizer que . . Dito de outra maneira, isso significa que ; . Ou seja, …

LOCUÇÃO VERBAL Não devo-lhe dizer. (F ) * Como há termo atrativo, corrija usando o pronome proclítico ao auxiliar. Devo-lhe dizer. ( V ) Dever-lhe-ia dizer. ( V ) * Como o auxiliar está no futuro do pretérito, está correta a mesóclise. Não devo lhe dizer. ( F ) * Como há termo atrativo, corrija usando o pronome proclítico ao auxiliar. Devo lhe dizer. ( V ) Deveria dizer-lhe. ( V ) * Está correta a estrutura. Apenas o particípio não aceita pronome posposto. Não…

sustenta essa teoria, como condições de produção e interdiscurso, esquecimentos, paráfrase e polissemia, formações imaginárias, formação discursiva, ideologia, sujeito e sua forma histórica. Entre os “pontos fortes” da Análise de Discurso, Orlandi discute a noção de ideologia. Para isso, pontua sobre o modo que é concebida pelas ciências humanas e sociais. Como essas ciências consideram que a linguagem é transparente, elas visam os conteúdos ideológicos, compreendendo a ideologia como…

Amizade de verdade é essa: - "...Meu amigo não voltou do campo de batalha, senhor. Peço permissão para ir buscá-lo". - Disse um soldado ao seu tenente. "Permissão negada, não quero que arrisque a sua vida por um homem que provavelmente está morto!". - Respondeu o tenente. O soldado, ignorando a proibição, saiu e uma hora mais tarde voltou, totalmente ferido, transportando o cadáver de seu amigo. O oficial ficou furioso e frustrado, então disse: - "Já havia lhe dito que ele estava…

compreender os efeitos de sentido produzidos/ reproduzidos no discurso do aluno do curso de licenciatura em Computação do IF Sertão – Campus Petrolina sobre o ser professor/ professora, buscando compreender como esse aluno/ essa aluna assimila e subjetiva os discursos produzidos/ reproduzidos sobre o ser professor, construindo/ reconstruindo seu dizer. Sabemos que há um constructo social que determina sentidos sobre o ser professor/ professora. Além do discurso oficial,…

quais são os elementos, qual o verdadeiro conteúdo da mente e a maneira pela qual é estruturada.Titchener é adepto do paralelismo psicofísico, ou seja, distingue o físico da mente. * De forma resumida, podemos dizer que os pontos centrais sugeridos por Titchener são: O OBJETO É ACONSCIÊNCIA, A RELAÇÃO MENTE X CORPO É O PARALELISMO, O MÉTODO É A INTROSPECÇÃO, EMBORA TAMBÉM DEFENDA O USO DA EXPERIMENTAÇÃO, E A QUESTÃO É DESCOBRIR " O QUE", " O COMO", E O " POR QUE" DE SEUS ELEMENTOS.…

que quero dizer pode se resumir numa fórmula geradora: toda expressão é um ajustamento entre um interesse expressivo e uma censura constituída pela estrutura do campo em que ocorre esta expressão, e este ajustamento é o produto de um trabalho de eufemização podendo chegar até ao silêncio, limite do discurso censurado. Esse trabalho de eufemização leva a produzir algo que um acordo de compromisso, uma combinação do que era para ser dito, que tinha como objetivo ser dito, e do que…