O Desenvolvimento Intelectual Segundo Piaget

Jean Piaget – A teoria do desenvolvimento humano. Na psicologia existem várias teorias sobre o desenvolvimento do ser humano, com base em observações, estudos, pesquisas. Dentre essas teorias destaca-se a de Jean Piaget (1896-1980). Jean William Fritz Piaget foi um epistemólogo e psicólogo, nascido na Suíça; escreveu mais de 100 artigos e mais de 50 livros. Piaget produziu uma das mais importantes teorias sobre o desenvolvimento humano, estudando-o em todos os seus aspectos: físico, emocional

INTRODUÇÃO Vários autores (Piaget, 1978; Bomtempo, 1987; Brougère, 1997 e De Rose e Gil, 1998...) têm caracterizado a brincadeira como a atividade ou ação própria da criança, voluntária, espontânea, delimitada no tempo e no espaço, prazerosa, constituída por reforços positivos intrínsecos estabelecendo uma relação intima com a criança. Jean Piaget estudou crianças em seu movimento e comportamento na interação com o meio, sujeitos e objeto. Piaget desenvolveu uma teoria chamada…

pela revolução no estudo da mente humana. Formado em medicina e especializado em tratamentos para doentes mentais, ele criou uma nova teoria em que as pessoas que ficavam com a mente doente eram aquelas que não colocavam seus sentimentos para fora. Segundo Freud, este tipo de pessoa tinha a capacidade de fechar de tal maneira esses sentimentos dentro de sua mente, que, após algum tempo, esquecia-se da existência. A contribuição de Freud foi de fundamental importância para o campo…

Este trabalho abordará a vida de Jean Piaget, suas obras, algumas curiosidades, alem do tema: Jogos e brincadeiras - A lógica na educação infantil, fator fundamental ao desenvolvimento das aptidões físicas e mentais da criança, sendo um agente facilitador para que esta estabeleça vínculos sociais com os seus semelhantes. A escolha deste tema surgiu da necessidade de abordarmos o assunto "jogos e brincadeiras infantis" não apenas como simples entretenimento, mas como atividades que…

Aprendizagem Segundo a Teoria de Piaget.....................................................4 2. Os Esquemas..........................................................................................................5 3. A Assimilação e Acomodação..............................................................................6 3.1. A Teoria da Equilibração....................................................................................7 4. Os Estágios Cognitivos Segundo…

38 A teoria de Jean Piaget............................................................................................................43 História pessoal......................................................................................................................................... 43 A Epistemologia Genética......................................................................................................................... 43 Os estágios de…

Disciplina de Psicologia do Desenvolvimento Atividade: Síntese dos conceitos iniciais da Epistemologia Genética Com base na leitura dos textos 1 e 2 discorra sobre os conceitos: 1 Esquema, estrutura mental e contínnum do desenvolvimento. Para Wordsworth (1997, p. 15) Piaget, influenciado por sua formação em biologia, compreendeu que todos os organismos vivos adaptam-se ao ambiente, e daí deduziu que todos os atos biológicos são atos de adaptação ao meio físico. Piaget compreendeu…

terapia de doenças emocionais, também veio contribuir em muito na área social e na pedagogia, pois o ato de educar está intimamente relacionado com o desenvolvimento humano, especialmente do aparelho psíquico. Através das reflexões feitas pelo psicanalista, podemos entender melhor enquanto educadores, como se processa em nossos educando o desenvolvimento emocional e mental, pois o ser humano constitui-se como um todo, razão e emoção. As maiores contribuições da Psicanálise…

O Desenvolvimento cognitivo a partir de quatro estádios, segundo Piaget Estádios de desenvolvimento cognitivo Estádio sensório - motor (0 - 2 anos)∗ ⎯ inteligência prática, baseada nas sensações e nos movimentos (o mundo que existe para o bebé é apenas aquele que ele vê, ouve ou sente e sobre o qual age); ⎯ antes dos 8 meses: é como se o mundo não fosse constituído por objectos, mas sim por uma sucessão de imagens, sem ligação entre si, em que as coisas deixam de existir quando deixam de ser

criança de 0 a 6 anos, considerando um desenvolvimento típico. Principais características de cada idade. Características da faixa etária de 0 aos 6 meses Desenvolvimento Físico: • Processo de fortalecimento gradual dos músculos e do sistema nervoso: os movimentos bruscos e descontrolados iniciais vão dando lugar a um controle progressivo da cabeça, dos membros e do tronco; • Por volta das 8 semanas é capaz de levantar a cabeça sozinho durante poucos segundos, deitado de…