Estresse

Segunda Infância dos 2 aos 6 anos Período Pré-Escolar Desenvolvimento Físico Cognitivo Psicossocial Segunda Infância dos 2 aos 6 anos Desenvolvimento físico 1. Mudanças Fisiológicas Corpo mais esguio e atlético (tronco, braços e pernas mais compridos) Começam a perder a face redonda (característica dos bebés) Crescimento em idade pré-escolar crianças crescem 5 a 8 cm por ano Peso em idade pré-escolar ganham 2 a 3 quilos por ano em média, as em média, as crianças Segunda Infância dos 2 aos 6 anos Desenvolvimento físico Crescimento muscular e ósseo: Músculos abdominais desenvolvem-se barriga diminui Ossos tornam-se mais duros e fortes protecção dos órgãos internos Maior força muscular crianças mais fortes Desenvolvimento de várias competências motoras (correr, saltar, abotoar os sapatos, desenhar, etc.) Sistema Nervoso Central: Maturação do cérebro Segunda Infância dos 2 aos 6 anos Desenvolvimento físico Crescimento do sistema respiratório, circulatório e imunitário Tornam a criança mais saudável Dentição: 3 anos já surgiram os primeiros 20 dentes 6 anos dentição definitiva já está visível Diferenças do género: Rapazes mais altos e com mais massa muscular do que as raparigas Doenças ligeiras: São comuns e ajudam a construir a imunidade à doença Segunda Infância dos 2 aos 6 anos Desenvolvimento físico 2. Dieta e Obesidade As crianças comem menos do que anteriormente e necessitam de uma dieta…

Teoria Psicossocial do Desenvolvimento Na opinião de Erikson, a energia que orienta o desenvolvimento é psicossocial. Defende uma perspectiva psicodinâmica que valoriza a interação entre o meio e a personalidade. O desenvolvimento evolui em oito idades, oito estádios psicossociais. Os primeiros quatro estádios decorrem no período de bebé e da infância, e os últimos três durante a idade adulta e a velhice. Erikson dá especial importância ao período da adolescência, em que se…

INTRODUÇÃO PDCV O desenvolvimento humano caracteriza-se pelas etapas da vida, primeira infância, segunda infância, terceira infância, adolescência, jovem adulto, idade adulta e terceira idade. A primeira infância o desenvolvimento físico são as funções motoras básicas como, andar, engatinhar, e agarrar. O desenvolvimento cognitivo marca o momento que as crianças exploram tudo aquilo que as cerca. E o desenvolvimento psicossocial é quando as crianças mostram as suas emoções, o seu…

SEGUNDA INFÂNCIA A criança dos 2 aos 6 anos SEGUNDA INFÂNCIA • A criança torna-se mais ativa; com a aquisição da consciência de si mesma, há uma ampliação do universo social e individual - como sabe que é diferente das pessoas e objetos que a rodeia, sua próxima meta é descobrir o tipo de pessoa que poderá vir a ser. SEGUNDA INFÂNCIA • Jogo de “faz de conta“ - predomínio da imaginação e da fantasia → através do jogo, a criança expressa seus desejos, temores, esperanças e impulsos…

Psicologia do desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial O desenvolvimento humano é um processo que vai desde o nascimento até a morte. A cada momento na vida, todo ser humano está em um estado de evolução pessoal. Mudanças físicas conduzem esse processo, visto que nossas habilidades cognitivas avançam e declinam em resposta ao crescimento do cérebro na infância e seu funcionamento reduzido na terceira idade. O desenvolvimento psicossocial também é significativamente…

UNIP – Universidade Paulista Trabalho de Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital Curso Superior Trabalho de Observação: Primeira, Segunda e Terceira Infância São Paulo - SP 2014 UNIP – Universidade Paulista Trabalho de Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital Curso Superior Trabalho de Observação: Primeira, Segunda e Terceira Infância Nome ------------------------------------- RA ------------ Curso: Psicologia Semestre: São Paulo - SP 2014 RESUMO…

SEGUNDA INFÂNCIA Desenvolvimento Físico e Cognitivo na Segunda Infância: O crescimento é constante; o corpo torna-se mais delgado e as proporções, mais semelhantes às do adulto. O apetite diminui e problemas de sono são comuns. A preferência no uso das mãos se manifesta; as habilidades motoras gerais e refinadas, e a força aumentam. O pensamento é um pouco egocêntrico, mas a compreensão do ponto de vista dos outros aumenta. A imaturidade cognitiva produz algumas idéias ilógicas sobre o…

motoras O desenvolvimento do EU, Gênero e Brincar: o negócio da segunda infância PAPALIA, E. D.; OLDS, S. W. & FELDMAN, R.D. Desenvolvimento Humano. Porto Alegre: ArtMed, 8ª.ed., 2006. Aula da disciplina Psicologia do Desenvolvimento ministrada pela professora Monica Soares Habilidades motoras • Quais são as principais realizações motoras da segunda infância? • À medida que aumenta o controle consciente dos músculos, as crianças atendem mais às suas necessidades pessoais, como…

Psicologia do Desenvolvimento- Ciclo Vital na Universidade Paulista Unip Orientadora: Prof.ª Reginandreia Gomes Vicente SÃO PAULO 2012 “Não há nada permanente, exceto a mudança.” Heráclito, fragmento (século VI a. C.) SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................... ........................................................ 4 1 DOMÍNIOS DO DESENVOLVIMENTO ..........................................................5 2 O DESENVOLVIMENTO DURANTE A…

Curso de Psicologia 1° Semestre Autoras: Beatriz Suelen Teiga C0940H-0 Lucilaine Balber C25FFH-7 Janete Araújo Xavier C223HJ-5 Rachel Araújo Moreira C01BH1-3 TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA 2° INFÂNCIA Santana de Parnaíba 2014 OBSERVAÇÃO I Nome: João (pseudônimo) Idade: 4a 7m. Brincando de bola, chutou a bola com perna direita, Joao andou, correu... Falou do sobrinho que tem um mês, falou cuida que do sobrinho porque é…