O desenvolvimento segundo Piaget

O Desenvolvimento Segundo Piaget Segundo Piaget, o desenvolvimento psíquico, da mesma maneira que o orgânico, orienta-se para o equilíbrio. Assim sendo, o que se observa é uma estabilização gradual ao longo do desenvolvimento no que concerne à inteligência, à vida afetiva e às relações sociais. A forma de equilíbrio atingida pelo crescimento orgânico é, entretanto, mais estática que aquela para qual tende o desenvolvimento da mente. É em termos desses equilíbrios que Piaget descreve a evolução da criança. Existem estruturas variáveis de um estado de equilíbrio para outro e estas dizem respeito à organização da atividade mental sob dois aspectos: motor ou intelectual, de um lado e afetivo, de outro, ambos com dimensões individual e social. Existem seis estágios de desenvolvimento que marcam o aparecimento dessas estruturas sucessivamente construídas: 1) Estágio dos reflexos; 2) Estágio dos primeiros hábitos motores e das primeiras percepções organizadas; 3) Estágio da inteligência senso-motora ou prática, das regulações afetivas elementares e das primeiras fixações exteriores da afetividade; 4) Estágio da inteligência intuitiva, dos sentimentos interindividuais espontâneos e das relações sociais de submissão ao adulto; 5) Estágio das operações intelectuais concretas e dos sentimentos morais e sociais de cooperação; 6) Estágio das operações intelectuais abstratas, da formação da personalidade e da inserção afetiva e intelectual na sociedade dos adultos. Estes…

O que é desenvolvimento? Desenvolvimento é um processo dialético e continuo de trocas entre o organismo e o meio ambiente, no qual vão se construindo tanto o conhecimento sobre o mundo quanto seu próprio eu. O que é o desenvolvimento segundo Piaget? Para Piaget, o desenvolvimento é um “processo gradativo de avanços em direção a estruturas qualitativamente superiores” que se inicia a partir de esquemas reflexos. O que é adaptação? A adaptação é entendida como um equilíbrio entre o…

PEREIRA GONELLA – C378429 GRAFISMO E DESENVOLVIMENTO HUMANO BRASÍLIA 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA AMANDA CRISTINA DA CONCEIÇÃO COSTA – C310255 MARIA MARCIA OLIVEIRA – B879EB7 MONIKE PONTES SILVA – C185BH-6 NATÁLIA PROCÓPIO DA COSTA – C3802A-0 NATHANAEL GOES C. MAGALHÃES – C3353J5 ROSINEVES PEREIRA GONELLA – C378429 GRAFISMO E DESENVOLVIMENTO HUMANO Trabalho para a disciplina de Psicologia Construtivista para o curso de Psicologia com formação Psicólogo, da Universidade Paulistas…

Contribuição da ciência do comportamento para a pedagogia O estudo e acompanhamento do desenvolvimento humano, foi se tornando fundamental para o crescimento de novas formas de ensino/aprendizagem. Deixando de ser simplesmente uma reflexão e pensamentos ideológicos, a forma de ensinar foi se tornando ciência com o passar do tempo. A Didática foi ganhando embasamento para se tornar cada vez mais eficaz e uma ferramenta no processo de ensino. O movimento da Escola Nova O movimento da…

Estágios do desenvolvimento cognitivo segundo Piaget: Piaget conceitua o desenvolvimento cognitivo como um processo de evolução contínua, comparando ao crescimento orgânico, que se orienta para o equilíbrio. Este processo ocorre de maneira gradativa, harmônica, no qual o sujeito avança de um estágio para outro num equilíbrio sempre maior que o outro. Segundo Piaget (1969, p.11), durante as fases do desenvolvimento, “os sujeitos apresentam estruturas qualitativamente diferentes, sendo…

O DESENVOLVIMENTO SEGUNDO PIAGET E VIGOTSKY Piaget introduziu uma terceira visão teórica que é o objetivismo e o subjetivismo, ambos derivados de duas grandes vertentes da Filosofia, o idealismo e o materialismo mecaniscista ( teoria segundo a qual a realidade tem uma estrutura comparável à de uma máquina). Segundo Piaget, ao nascer o sujeito recebe herança sensorial e neurológica que permanecem ao longo de sua vida, e através desta predisposição surgem as estruturas mentais que…

º O Desenvolvimento Cognitivo Segundo Piaget. Os princípios que foram base para o trabalho de Piaget são conhecidos como o conceito da adaptação biológica, portanto não foram idéias originais. Piaget tomou esse conceito pré - existente e o aplicou sabiamente ao desenvolvimento da inteligência dos indivíduos à medida que amadurecem, da infância até a vida adulta, baseado em sua própria conclusão de que a atividade intelectual não pode ser separada do…

O desenvolvimento moral segundo Piaget Regiana Nepomuceno Desde bem pequeno o ser humano está imerso em um universo normativo sendo colocado diante de situações que necessitam de sua avaliação e julgamento. Somos constantemente levados a opinar sobre diferentes fatos e a tomar posição sobre as mais variadas questões. Devemos então nos perguntar de que forma nossas crianças e jovens estão sendo preparados para tomar essas decisões e fazer esses julgamentos. As questões éticas…

Etapas do desenvolvimento do raciocínio segundo Piaget Segundo Piaget, o desenvolvimento do raciocínio se expressa nas seguintes etapas: • Sensório motora • Pré operacional • Operatória concreta • Operatória abstrata. Esse trabalho fez Piaget, definir o caminho que percorreria ao longo de sua vida; pesquisar a epistemologia genética, ou seja, como a criança aprende. FASE SENSÓRIO MOTORA (0 A 2 ANOS) Característica: por mecanismos sensório-motores, no contato com…

Desenvolvimento Humano segundo Piaget O Período Sensório-motor é divido em 6 sub-estágios. Algumas características: 1. Aprende sobre si e sobre o mundo, mediante suas atividades sensoriais; 2. Percebe que tem um mundo exterior a ele; 3. Aprendiz ativo 4. Atos reflexos  atos prendidos; 5. Inteligência funciona principalmente pelos sentidos e habilidades motoras; 6. Tem uma inteligência prática precoce da linguagem; (não elabora o pensamento, o funcionamento é executado de maneira…