O desenvolvimento moral segundo piaget

O desenvolvimento moral segundo Piaget
Regiana Nepomuceno

Desde bem pequeno o ser humano está imerso em um universo normativo sendo colocado diante de situações que necessitam de sua avaliação e julgamento. Somos constantemente levados a opinar sobre diferentes fatos e a tomar posição sobre as mais variadas questões. Devemos então nos perguntar de que forma nossas crianças e jovens estão sendo preparados para tomar essas decisões e fazer esses julgamentos.
As questões éticas permeiam atualmente todos os debates da filosofia, da sociologia e da educação. Podemos dizer que estamos vivendo uma crise de valores provocada por uma ruptura nas ideologias em todo o mundo. Questiona-se qual a validade dos velhos modelos éticos em nossa sociedade atual, qual será o caráter da moral no século XXI e quais valores morais comporão a sociedade no próximo século. Diante de tantas questões se faz essencial que lancemos um olhar sobre a problemática da moral e principalmente que o façamos sob a ótica da criança para compreendermos onde tudo principia.
Atualmente, uma das questões que mais mobiliza pais e educadores refere-se a problemas disciplinares relacionados à infância e adolescência. Perguntamo-nos sobre quais os fatores que influenciaram no avanço da violência entre os nossos jovens a ponto de invadirem os espaços das nossas escolas e porque nos é tão difícil frear esse processo. Faz-se necessário que descubramos qual é o papel das escolas na formação moral da criança e do jovem e, até que ponto a possível omissão destas instituições pode estar contribuindo com esse quadro de violência social ao qual estamos diariamente sendo submetidos.
Estão sendo vinculadas constantemente na televisão, notícias sobre estudantes que cometem crimes contra os próprios colegas, praticam atentados contra seus professores, traficam drogas, entre outros crimes. Em menor proporção constatamos, ao entrar em boa parte das escolas, banheiros pichados e objetos de uso coletivo danificados