O Desenvolvimento Da Motricidade Vygostsky

comparamos os métodos de ensino propostos por alguns teóricos da educação infantil, como: Piaget, Waldorf, Vygotsky, Montessori, Wallon e Freinet, entre outros. Pesquisamos os métodos de avaliação usados nos dias de hoje e sua importância para o desenvolvimento infantil. Acreditamos que realizamos um bom trabalho, esperamos cumprir com os objetivos propostos, e, temos a certeza de que aprendemos muito com esta ATPS. Comparando o passado com o presente na educação infantil. Imagem 1:…

temática: Aprender Brincando: O Lúdico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.Onde,o presente trabalho buscou investigar a contribuição do lúdico para o desenvolvimento da criança.Mostrando assim a importância do lúdico para o desenvolvimento da criança. Objetivou-se também, conhecer a importância de atividades lúdicas e da brincadeira para o desenvolvimento físico, intelectual ou mesmo moral das crianças em idades correspondentes à freqüência no ensino fundamental.Para tanto foi…

realizadas com a turma da pré-escola, com alunos de 5 a 6 anos de idade, que tiveram como objetivo, o desenvolvimento das habilidades motoras fina e ampla através de pinturas e trabalhos manuais e as habilidades motoras básicas como equilíbrio, locomoção, contato, recepção e devolução, lateralidade, flexibilidade, velocidade, força, agilidade, etc. De uma forma lúdica e recreativa, foi visado o desenvolvimento integral da criança. Nesse estágio, pude colocar em prática os conhecimentos…

Ética dos Psicopedagogos: A Psicopedagogia é um campo de atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana; seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio - família, escola e sociedade - no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios da psicopedagogia. (Artigo 1º). Conforme o exposto entende-se que a psicopedagogia é capaz de contribuir intensamente no combate à dificuldade de escrita, até porque essa ciência conta com a…

SUMÁRIO 1 Introdução...................................................................................................05 2 Revisão Bibliográfica .................................................................................06 3 Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino.................................17 3.1 Tema e linha de pesquisa........................................................................17 3.2…

A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NO DESENVOLVIMENTO DAS CRINÇAS DE 5 E 6 ANOS NOVA UBIRATÃ 2012 A EDUCAÇÃO E A BRINCADEIRA. A criança mesmo pequena sabe muitas coisas, toma decisões, escolhe o que quer fazer, interage com pessoas, expressa o que sabe e mostra em seus gestos, em um olhar, uma palavra, como é capaz e compreende o mundo. Entre as…

a importância do brincar na educação infantil, destacando neste processo o papel do professor e a importância da observação e sua contribuição para avaliação. Para tanto, num primeiro momento busca-se abordar sobre a importância do brincar no desenvolvimento da aprendizagem da criança, e posteriormente, compreender a importância da participação, observação e avaliação do educador na condução da brincadeira na pré-escolar. Ao brincar a criança desenvolve e aprende ampliando suas…

mais por ser um instrumento indispensável e norteador da aprendizagem, no desenvolvimento e na vida das crianças. A escolha deste tema justifica-se pela necessidade que se tem em aprofundar os conhecimentos sobre as atividades lúdicas, conhecer os valores das brincadeiras na educação infantil e como o lúdico pode ser utilizado em sala de aula. Através deste trabalho busca-se compreender a importância do lúdico no desenvolvimento infantil e perceber as capacidades desenvolvidas pelas…

EDUCAÇÃO INFANTIL EDUCAÇÃO INFANTIL Prof.ª Tutora a Distância: Maria Clotilde Bastos Introdução Nosso trabalho visa salientar a importância da educação nos primeiros anos escolares, assim como o papel do professor e da escola na perspectiva do desenvolvimento da prática de transformação da ação pedagógica. Apresentaremos exemplos, concepções, entrevistas, incluindo alguns instrumentos de avaliação na busca da inclusão do aluno na aprendizagem, ajudando o professor a identificar suas…

valor no processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança. Considerando que a criança joga independentemente do lugar onde se encontre, o jogo deve ser entendido como o brincar, que a criança realiza no dia-a-dia, sendo assim incorporado como componente pedagógico da psicologia relacional. Vale ressaltar que os jogos não estão relacionados só com o ato de brincar e sim com o desenvolvimento físico, afetivo, cognitivo, moral e social. Portanto é com o desenvolvimento harmonioso e…