O Desenvolvimento Da Escrita Através Do Desenho

LEITURA E ESCRITA RIO BRANCO 2011 LEITURA E ESCRITA 1.1 – Breve histórico sobre a escrita. A escrita é uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento da humanidade, pois assim como a leitura a escrita é o meio pelo qual temos como nos comunicarmos e nos informarmos sobre o que ocorre ao nosso redor. Desde a antiguidade a escrita se fez presente na história da humanidade, embora fosse representado através de desenhos deixados em pedras e cavernas cada desenho…

Psicologia educacional Professor Aluno- Resumo da pré-história da escrita. O presente texto, inicialmente aborda os problemas decorrentes da aquisição da linguagem escrita, que se torna deficiente em sua autonomia, pois se ensina a mera decodificação de letra em som, ao contrario do que Vygotsky propõe a penetração na linguagem escrita. Tais problemas ocorrem com frequência, diferentemente da linguagem falada, pelo fato da escrita ser obtida por um treinamento artificial,…

Alfabetização e Letramento Alfabetização O processo de descoberta do código escrito pela criança letrada é mediado pelas significações que os diversos tipos de discursos têm para ela, ampliando seu campo de leitura através da alfabetização. Antigamente, acreditava-se que a criança era iniciada no mundo da leitura somente ao ser alfabetizada, pensamento este ultrapassado pela concepção de letramento, que leva em conta toda a experiência que a criança tem com leitura, antes mesmo de ser capaz de

entre aprendizado e desenvolvimento Para Vygotsky, as concepções sobre a relação entre os processos de aprendizado e desenvolvimento reduzem-se a três posições teóricas, todas por ele rejeitadas: 1a - Parte da premissa que o aprendizado segue a trilha do desenvolvimento, pressupondo que o desenvolvimento é independente do aprendizado. O aprendizado seria um processo externo que se utilizados avanços do desenvolvimento mas não o impulsiona nem altera seu curso. O desenvolvimento (ou…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL PLINIO LEITE ESCRITA NORMATIZADA NITERÓI – RIO DE JANEIRO 01/04/2013 FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL NITERÓI, 01 DE ABRIL DE 2013. PROFESSOR: DANIEL R. R. ANDRADE CURSO: ENGENHARIA CIVIL E PRODUÇÃO TURNO: MANHÃ – 1° SÉRIE ALUNOS: INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos abordar o tema Escrita Normatizada. Suas principais características, seu objetivo, normas para cada país, modos de…

A CRIANÇA E O APRENDIZADO DA LEITURA E DA ESCRITA: UM PROCESSO INTERATIVO RESUMO: A prática pedagógica de alfabetização, atualmente, vem sendo influenciada por alguns estudos e pesquisas sobre conhecimento e linguagem tais como: Construtivismo, Psicogênese da língua escrita, e Socioconstrutivismo. Esse artigo, portanto, tem como objetivo analisar as teorias acerca de como se processa a construção da leitura e da escrita pela criança. Para que o processo de alfabetização ocorra…

história da humanidade, temos o Desenho como um elemento precursor da Expressão Gráfica, sendo considerado como fonte de registros primitivos e forma de linguagem e expressão, muito antes do desenvolvimento da escrita. Ao longo dos tempos, a representação de observações e sentimentos transformou o desenho em uma forma de comunicação tão inerente à evolução do ser humano, quanto à própria linguagem oral e escrita. O desenho foi a primeira forma de linguagem escrita entre os homens…

ASSOCIADA BRASIL - FAB O desenho como conjunto de potencialidades e necessidades na aprendizagem infantil RESUMO A riqueza de detalhes de um desenho está vinculada à variedade expressiva e à criatividade, pois à medida que as crianças ampliaram seu mundo imaginativo, favorecido pela intervenção arteterapêutica, introduziram-se modificações em seu mundo interno e em suas imagens. Assim, a criança vai descobrindo e construindo as novas potencialidades adquiridas. O desenho…

Escola Estadual Luiza Nunes Bezerra do município de Juara/MT Professoras do Estágio: Flávia Gilene Ribeiro Nunes e Berenice Maria Dalla Costa da Silva. JUARA/MT MAIO/2012 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO TEMA: Aprendizagem da Leitura e Escrita na alfabetização. PERÍODO: 07/05 à 11/05 de 2012. CARGA HORÁRIA PREVISTA: 20 horas. PROFESSORA DA DISCIPLINA DO ESTÁGIO: Flávia Gilene Ribeiro Nunes e Berenice Maria Dalla Costa da Silva. PROFESSORA REGENTE DA TURMA: Patrícia…

Maria da Glória. A escrita infantil: o caminho da construção. São Paulo: Scipione, 1997. 256p. (Pensamento e Ação no Magistério). RESUMO A autora Maria da Glória Seber em seu livro “A escrita Infantil” oferece uma rara oportunidade de repensar como se dá a aquisição da escrita infantil de forma natural. Através do diálago de Raquel (professora defensora da teoria de Piaget) com Fabiano (professor com concepção mais antiga e tradicional) aborda vários temas referentes a escrita da…