O Desenho Infantil Sob O Ponto De Vista Do Psicopedagogo

Universidade Cidade de São Paulo - PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL - DISLEXIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL “FATORES PREPONDERANTES A CERCA DOS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM” Sueli Rejane Pinto Lopes BELO HORIZONTE 2012 i DISLEXIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL “FATORES PREPONDERANTES A CERCA DOS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM” Sueli Rejane Pinto Lopes* RESUMO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI Implicações do processo de alfabetização na Educação Infantil Implicações do processo de alfabetização na Educação Infantil. MICHELI MOREIRA Monografia apresentada a NEAD-Núcleo de Educação a Distância da FACULDADE DE São João Del Rey, como exigência final para a conclusão do curso de Pós-graduação LATO SENSU em Alfabetização e Letramento. Orientador (a):

sobre o trabalho do psicopedagogo com crianças com TDAH; verificar quais são as técnicas que os psicopedagogos utilizam no atendimento de intervenção com as crianças TDAH; e investigar quais as dificuldades que os psicopedagogos enfrentam no tratamento de crianças com o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Trata-se de uma pesquisa do tipo exploratória, abrangendo aspectos quantitativos. Com a intenção de coletar e discutir informações sobre a atuação dos psicopedagogos…

processo, a criança comete alguns erros, reflete sobre eles e enfrenta a possibilidade de corrigi-lo, experimentando as sensações de alegrias, tristezas, períodos de ansiedade e de calma, tratando de buscar consolo nas pessoas mais próximas. Do ponto de vista psicológico, a criança não reconhece a vida em isolamento, tal pensamento justifica a preocupação em pensar e promover o repensar das práticas pedagógicas instituídas, como sendo uma condição necessária para que essas práticas se…

DE CARAPICUIBA PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL TELMA CENCIARELLI ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PIRACAIA 2012 FALC FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUIBA PÓS-GRADUAÇÃO PSICOPEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao FALC, Faculdade Aldeia de Carapicuíba para obtenção do Título de Pós - graduação em Educação Infantil, sob a orientação do Professor:…

FASES DE DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL INFANTIL SEGUNDO A PSICANÁLISE.....................................................................................12 3. A IMPORTANCIA DO CONHECIMENTO SOBR3E A SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL ............................................................................................19 3.1. O PAPEL DO PROFESSOR E POSSIBILIDADES DE TRABALHO .................21 4. FUNÇÕES EDUCATIVAS DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E SEXUALIDADE…

distinção, relacionando–se com o mundo de forma equilibrada. O interesse por esta temática surgiu através das aulas de Psicomotricidade ministradas durante o curso de pós-graduação em Psicopedagogia e pela experiência de trabalho com a educação infantil, visualizando a Psicomotricidade como um recurso importante e pouco explorado por muitos professores nesse segmento da educação. No que se refere à Psicopedagogia, esta por sua vez, busca compreender o processo de aprendizagem do ser…

Orientado pela Professora Rita de Cássia Jesus. OURIÇANGAS– BA 2012 MENSAGEM O fenómeno social se fundamenta na aceitação do outro e o amor é a emoção que funda o social. O desenvolvimento e a aprendizagem ocorrem no operar sob condições de recursão e conservação da recursão nas coordenações consensuais de comportamento, desta forma linguagem e modo de vida esta estreita e mutuamente interligados. Autor Desconhecido…

percebe-se que não há uma única forma de intervir sob o ponto de vista psicopedagógico. Isto também não quer dizer que podemos pensar em uma anarquia de fazeres, na qual tudo é válido. A concepção de sociedade, de homem, de escola, de objetivos da ação psicopedagógica e propriamente da intervenção que se trabalha nos cursos de especialização de Psicopedagogia, determinam as características ou as tendências dessa intervenção. É importante que o psicopedagogo tenha uma coerência…

problemas de aprendizagem? As respostas a esta pergunta de partida remetem-nos a refletir sobre a importância da psicopedagogia no processo de aprendizagem fora e dentro do ambiente escolar. É indispensável buscarmos o papel e a actuação do psicopedagogo. Se a visão da escola e dos educadores for transformadora e inclusiva então todos perceberão os alunos como seres diferentes e com problemas e dificuldades que com a ajuda e apoio especializado poderão solucionar ou amenizar os…