O Desenho E A Potencialidade Do Registro

humano - Órgão dos sentidos - Seres vivos e não- vivos - Plantas - Animais e suas características - Educação ambiental Metodologias - Cuidar de Plantas - Brincadeiras, músicas, jogos, histórias, danças. - Leitura e interpretação de registros como desenho, fotografias, maquetes - Parte do corpo e suas funções - Formulação de perguntas - Participação na resolução de problemas - Construção de observação com vários elementos da natureza - Cuidar, cultivar plantações. -…

EMEF “ PROFESSOR ANTÔNIO PINTO DE CARVALHO NETO” AREIAS/SP PROJETO OLHAR, CRIAR E POSTAR A potencialidade da Arte Postal no território artístico e cultural de Areias Professor Felix de Carvalho Agosto/2012 Tema: Olhar, criar e postar. A potencialidade da Arte Postal no território artístico e cultural de Areias Justificativa: A arte postal está entre as artes antigas que, por muito tempo

materiais pedagógicos adaptados às necessidades dos alunos. 2. CONTEÚDO A condição de deficiência não pode nunca predeterminar qual será o limite de desenvolvimento do indivíduo, devemos sempre valorizar os acertos e trabalhar sobre suas potencialidades para vencer as dificuldades. Por isso primeiramente faz-se necessário uma avaliação para verificar o que os alunos já dominam, suas dificuldades e em que pontos necessitam avançar, para dessa forma montarmos o currículo e plano…

infantis no cantinho da leitura, onde possuem a autonomia de escolher o livro que querem e o fazem diariamente. Os registros das atividades propostas são feitos diariamente através dos desenhos, pois desenhando a criança desenvolve suas potencialidades manifestando suas reflexões e ampliando sua visão de mundo. As crianças possuem autonomia de escolher o material que utilizam no registro, gostam muito de canetinhas e tinta. No campo de experiências matemática estamos trabalhando com…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ROSA MARLY LOURENÇO DA SILVA – PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROCESSO E REGISTRO HORTOLÂNDIA/ SP 2010 ROSA MARLY LOURENÇO DA SILVA – PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROCESSO E REGISTRO HORTOLÂNDIA/ SP 2010 SUMÁRIO |1 |INTRODUÇÃO |4

DESENHO ESPONTÂNEO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Andréia de Fátima Furquim Claudia Cristina Camargo Cleusa Ribeiro Sacco Denise Aparecida Pires Correa Suellen Aparecida de Almeida Campos Curso de Pedagogia Polo: Conchas Orientadora:Viviane da Costa Lopes RESUMO Objetivo desse artigo e fazer com que os educadores da Educação Infantil repensem sobre o real sentido do desenho espontâneo na Educação Infantil, desenvolvendo uma prática diferenciada ao ponto de vista sobre a significação dos

socioeconômico da comunidade, da infraestrutura em termos de rede coletora de esgoto, energia elétrica, e telefonia, informar e ilustrar se a área é uma Zona Especial de Interesse social, conforme o Plano Diretor Municipal; Mapa da leitura do lugar - registro das preexistências físicoespaciais, socioculturais: topografia, uso e ocupação do solo, padrão construtivo, gabarito, equipamentos comunitários, palcos de ações comportamentais; Mapa de classificação das tipologias e padrões…

de perguntas e suposições sobre os ambientes e os modos de vida dos seres vivos. Busca e coleta de informações por meio de observação direta e indireta, experimentação, entrevistas, leitura de textos relacionados. Organização e registros de informações por meio de desenhos, quadros, esquemas, listas e pequenos textos, sob orientação do professor. Interpretação das informações por intermédio do estabelecimento de relações, de semelhanças e diferenças e de sequencias de fatos. Utilização…

elemento de auto-expressão; · Adquirir habilidades necessárias para a aprendizagem da leitura e da escrita; · Oferecer aos alunos um ambiente alfabetizador , povoado de escritos que façam sentido para eles ; · Desenvolver harmonicamente suas potencialidades . · Começar a implementar as novas regras da Língua Portuguesa ( incorporar as letras K , W e Y no alfabeto ) . CONTEÚDOS · Coordenação motora e visual · Sistema alfabético · Vogais : leitura e escrita · Encontros…

compreensão e a numérica sequência; Numerais de 0 a 30, com domínio; Função dos numerais no dia a dia; Omeação e representação dos numerais nos mais variados registros. Classificação e seriação de objetos conforme os atributos subjetivos e pré estabelecidos;; Desafios matemáticos com o uso de materiais concretos; Utilização de registro gráfico, para representar situações problemas Espaço e Forma Noções espaciais em relação ao corpo e aos objetos; Conceitos topológicos…