O Desafio Encontrada Na Educação

[pic] Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância |Pólo |PELOTAS |Data |18 / 06 / 2011 | |Curso |ADMINISTRAÇÃO |Semestre |1º | |Turma | |Módulo/disciplinas |GESTÃO DO CONHECIMENTO

dos professores que se sentem despreparados e desamparados no atendimento dos alunos com necessidades especiais? Quais os saberes necessários para educar a todos? Quais as diretrizes para a formação inicial e a formação continuada na perspectiva da educação inclusiva? Na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1996, no Artigo 59, inciso III, ao definir o que os sistemas de ensino devem assegurar aos alunos com necessidades especiais, é apontada uma diretriz para a formação dos professores:…

dessa situação, se faz necessária uma educação ambiental que conscientize as pessoas em relação ao mundo em que vivem para que possam ter acesso a uma melhor qualidade de vida, mas sem desrespeitar o meio ambiente, tentando estabelecer o equilíbrio entre o homem e o meio. A educação ambiental deve ser um exercício para a cidadania, e neste contexto, este estudo apresenta como objetivo diagnosticar as principais dificuldades e desafios enfrentados pela Educação Ambiental no Ensino…

DESAFIO Curso Tutor à distância. TEMA: Educação inclusiva TÍTULO: Valorizando a diversidade OBJETIVO GERAL: Sensibilizar os alunos para a inclusão de pessoas com deficiência. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Compreender os tipos de deficiências; - Vivenciar as dificuldades de pessoas com deficiência; - Diminuir as barreiras atitudinais em relação às pessoas com deficiência. RECURSOS DIDÁTICOS: Internet, vídeos, data show, textos, matérias de apoio (vendas, pesos, amarras, etc). JUSTIFICATIVA: A

OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA SUPERIOR EM TECNOLOGIA DA ESTETICA E IMAGEM PESSOAL 1 Acadêmica do curso de Pós Graduação Lato Sensu em Docência do Ensino Superior com Novas Tecnologias da Universidade Tuiuti do Paraná (Curitiba, PR). __________________________________________________________________________________ Resumo: A Educação Tecnológica, no sistema educacional brasileiro, apresenta um sentido legal e preciso que é a formação de nível superior, voltada para a…

1. TEMA INCLUSÃO 2. TÍTULO INCULUSÃO DOS ALUNOS INTELECTUAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO PERES FONTENELE 3. PROBLEMA A inclusão do DI tem sido tem sido o grande desafio para os educadores de todo o Brasil. A falta de formação dos profissionais envolvidos na educação escolar pode ter acarretado ainda mais para a exclusão do DI do processo ensino-aprendizagem. 4. HIPÓTESE A falta de formação dos profissionais tem causado a exclusão do DI? A não adaptação dos

Matriz de atividade individual* Módulo: 1 e 2 Título: Dificuldades encontradas pelo professor em sua prática pedagógica Aluno: Iracema Rezende de Oliveira Araujo Disciplina: Metodologia do Ensino Superior Turma: MES30EAD_T0073_0313 MES30EAD Introdução O mundo vive em constantes transformações e passa por uma fase imediatista com informações jorrando por todos os lados com muita pressão. A globalização abriu a vida das pessoas à cultura, dinamismo e fluxo de ideias diante do…

ARTIGO AUTOR: ALEXANDRE GIACOMINI A INCLUSÃO ENQUANTO UM DESAFIO QUE PASSA PELAS INTERAÇÕES ESTABELECIDAS ENTRE PROFESSOR E ALUNO Com a proposta de uma “Educação para Todos”, alunos com necessidades educacionais especiais passaram a frequentar o ensino regular o que vem provocando dúvidas, incertezas e desestabilizando o professor que, ao se deparar com o outro “diferente”, vê-se diante de suas limitações pessoais e profissionais, levando-o, muitas vezes, a demonstrar atitudes…

Delimitação do Tema: Gestão de pessoas, educação permanente e processos de trabalho na ESF. Incorporação dos conceitos e práticas da Gestão de Pessoas ao processo de aplicação da Educação Permanente (EDUPS) nas equipes de Saúde da Família na CASSI, no período de janeiro a dezembro de 2014 considerando a relevância deste processo na transformação das práticas cuidado. Justificativa: As equipes de saúde da família têm incorporado os conceitos de Educação Permanente em seus processos…

O objetivo deste escrito é apresentar algumas reflexões sobre as possibilidades e os desafios da inclusão da dimensão ambiental na Educação de Jovens e Adultos. O texto traz argumentos que evidenciam a relevância e a necessidade de ações, políticas e programas de Educação Ambiental na Educação de Jovens e Adultos, entendendo que incluir a dimensão ambiental neste processo educativo não é apenas uma opção, mas uma necessidade que oportuniza aos educandos a reflexão sobre a complexidade…