O Desafio Da Qualidade Da Educação

Oliveira A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS E DESAFIOS LUIZ FERNANDES DOURADO* JOÃO FERREIRA DE OLIVEIRA** RESUMO: O presente texto problematiza e analisa o conceito de qualidade da educação, considerando suas múltiplas significações e dimensões. Para tanto, apresenta o horizonte teórico-conceitual da temática, desenvolve a perspectiva de uma escola de qualidade socialmente referenciada e apresenta dimensões intra e extraescolares fundamentais para a construção de uma educação de…

Políticas Públicas na Educação Básica; Fundamentos da Gestão Educacional; Metodologia da Pesquisa Científica; Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação. A todos os professores do 3º semestre. Profa. Vilze Vidotti Costa Profa. Cyntia Simioni França Melina Klaus Profa. Okçana Battini Profa. Samira Kfouri ARAÇUAÍ – MG. 2013 INTRODUÇÃO A construção de um país mais produtivo e de um mundo melhor passa, inevitavelmente, pela garantia do ensino de qualidade para…

A função da escola e o desafio qualidade x quantidade A função da escola é propor formas de desenvolver com seu alunado uma visão de conhecimento e de interação com o mundo, além de ensinar os conteúdos e habilidades necessárias deve levar o conhecimento da participação do individuo em sociedade e compreender a sua própria realidade. A escola é fundamental para a formação critica do ser humano, do reconhecimento de sua cidadania no mundo , portanto nenhuma criança pode ficar…

OBJETIVO GERAL: Identificar e analisar os desafios do professor do novo milênio e delinear as novas competências e habilidades que se fazem necessárias ao perfil do educador, visando à formação de qualidade do educando no século XXI. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Compreender as mudanças ocorridas na sociedade e na educação que influenciam o trabalho da escola e do professor nos dias atuais; Analisar os desafios da educação de qualidade dotada de novas competências, levantadas em…

nos auxiliaram na elaboração deste trabalho, e em especial as professoras Ana Marta e Delfina. 1 - Introdução Considerando o prestígio que a qualidade tem conquistado nos dias atuais, como qualidade na saúde, meios de comunicação, de vida, pensou-se em discutir a qualidade do ensino e mais precisamente a qualidade do professor. O educador passa a maior parte do tempo nas escolas, não permitindo a ele pesquisar sobre a qualificação e formas de se qualificar,…

CEDUC@ CENTRO DE EDUCAÇÃO, CAPACITAÇÃO E APERFEIÇOAMETO PROFISSIONAL SEGUNDO PROFESSOR: DESAFIOS E ATENDIMENTO PEDAGÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL Ana Paula Toldo Vieira Curso: 5505 10 de Abril de 2015 CEDUC@ CENTRO DE EDUCAÇÃO, CAPACITAÇÃO E APERFEIÇOAMETO PROFISSIONAL SEGUNDO PROFESSOR: DESAFIOS E ATENDIMENTO PEDAGÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL ANA PAULA TOLDO VIEIRA e-mail: alinedefatima2010@hotmail.com Anita Garibaldi, 10 de Abril de 2015

2014 JAICÓS – PI 2014 ''As escolas têm que esquecer a ideia de que o aluno tem que se adaptar a ela. Pelo contrário, elas devem tornar-se o meio mais favorável para o aluno, dando-lhe recursos para enfrentar desafios''. (CLÁUDIA WERNECK) RESUMO Este trabalho tem por objetivo analisar e discutir sobre a questão da inclusão na escola, pois como muito se tem falado, refletido e discutido sobre inclusão escolar. Mas devido à falta de uma proposta…

de Fundamentos da Educação Inclusiva ,no II Semestre do Curso de Pedagogia na Faculdade Dom Luiz. Orientador (a): Silvana 0Trabalho solicitado como requisito de Avaliação da I unidade da disciplina de Fundamentos da Educação Inclusiva ,no II Semestre do Curso de Pedagogia na Faculdade Dom Luiz. Orientador (a): Silvana RIBEIRA DO POMBAL 2014 RESUMO Diante dos diversos avanços que vem ocorrendo no Sistema Educacional voltado à inclusão de todos, ainda existem desafios que…

O desafio que o Brasil precisa vencer no século XXI, é o desafio do conhecimento, e para isso é necessário investir no capital humano, ou seja, no nosso povo, aumentando sua escolaridade e sua produção científica. Uma tarefa central da educação é elevar a escolaridade, uma vez que sua média em nosso país é muito baixa. Para que isso aconteça é necessário investir em educação, porém, esse investimento não deve ser só financeiro, mas também em qualidade e passa pelo investimento no professor, no

e pluralidade. E como instrumentos de sua ação, surgem às instâncias diretas e indiretas de deliberação, tais como conselhos e similares, que propiciam espaços de participação e de criação da identidade do sistema de ensino e da escola. Gestão na Educação Escolar aborda as diferentes concepções da administração capitalista, destacando a especificidade da gestão educacional, seus desdobramentos, limites e possibilidades no que concerne aos atuais processos de organização e gestão. A…