O Desafio Da Interculturalidade

artigos . artigos Problematizando o ensino de inglês Referências ALBÓ, X. Cultura, interculturalidade, inculturação. São Paulo: Edições Loyola, 2005. ASSIS-PETERSON, A. A.; COX, M. I. P. O inglês em tempos de globalização: para além do bem e mal. Calidoscópio, v. 5, n. 1, p. 5-14, jan./abr 2007. CANDAU, V. M. F. Direitos humanos, educação e interculturalidade: as tensões entre igualdade e diferença. Revista Brasileira de Educação, v. 13, p. 45-56, 2008. CANEVACCI, M. Sincretismos:…

arte é necessária ao homem para que possa conhecer e transformar o mundo faz-se necessário nos interarmos sobre as relações interculturais que perpassam o universo da Arte, a presença do movimento neste universo, bem como o diferencial que a interculturalidade representa no espaço escolar e no trabalho pedagógico ali desenvolvido. Finalmente, numa perspectiva intercultural, pensaremos o ensino da Arte e, neste processo, a opção de quem ensina – e ensinando também aprende – pela abordagem lúdica.

tecnologias fornecem à sociedade contemporânea novos padrões de referência. No caso da Educação podemos citar como exemplos: aprendizagem colaborativa e cooperativa; maior interação e interatividade; competência midiática; competência em informação; interculturalidade; criatividade; comunicação; transdisciplinaridade; imagem e não-linearidade (BARROS,2009, p.36). Os modos de ensinar e aprender se modificaram com o passar dos tempos. Não podemos simplesmente excluir ou negar a existência…

que não conseguimos compreender. Isso é também uma atitude de reconhecimento das nossas limitações. Se o contato entre pessoas de culturas diferentes é cada vez maior, vamos ter cada vez mais de aprender a conviver e respeitar o estranho. Interculturalidade é também aquilo que não conseguimos compreender; é ir além da nossa programação mental para aceitar o desconhecido. É, ao perceber o estranho, olhar para particularidades da própria cultura e conseguir perceber que, se para mim o…

sua contribuição ao pensamento político, ampliarei a análise já realizada no livro argumentando por que a hibridação não é sinônimo de fusão sem contradições, mas, sim, que pode ajudar a dar conta de formas particulares de conflito geradas na interculturalidade recente em meio à decadência de projetos nacionais de modernização na América Latina. Temos que responder à pergunta de se o acesso à maior variedade de bens, facilitado pelos movimentos globalizadores, democratiza a capacidade de…

o atendimento das crianças com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas da Educação Básica, uma vez que a Educação Especial perpassa por todos os níveis. Segundo Mantoan A inclusão é um desafio, que ao ser devidamente enfrentado pela escola comum, provoca melhoria da educação básica e superior, pois para que os alunos com e sem deficiência possam exercer o direito a educação em sua plenitude, é indispensável que essa escola…

o atendimento das crianças com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas da Educação Básica, uma vez que a Educação Especial perpassa por todos os níveis. Segundo Mantoan A inclusão é um desafio, que ao ser devidamente enfrentado pela escola comum, provoca melhoria da educação básica e superior, pois para que os alunos com e sem deficiência possam exercer o direito a educação em sua plenitude, é indispensável que essa escola…

o atendimento das crianças com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas da Educação Básica, uma vez que a Educação Especial perpassa por todos os níveis. Segundo Mantoan A inclusão é um desafio, que ao ser devidamente enfrentado pela escola comum, provoca melhoria da educação básica e superior, pois para que os alunos com e sem deficiência possam exercer o direito a educação em sua plenitude, é indispensável que essa escola…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDADE FACULDADES ANHANGUERA DE RIO CLARO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA- LICENCIATURA DESAFIO PROFISSIONAL EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA JOYCE CRISTINA DE MELLO – RA 2861974181 SUELLEN FATIMA DA SILVA – RA 2809649910 DISCIPLINAS NORTEADORAS: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Tutora: Luana Carvalho / Daniela Rio Claro, 17 de Abril

desenvolvido contra o individuo e a sua liberdade. A dupla dimensão da nova modernização: a racionalidade e a subjectividade é entendida com a relação instável, tensa, entre a razão e sujeito, racionalização e subjectivação, ciência e liberdade. O desafio da sociedade e, portanto, da educação, consiste em encontrar esta articulação entre racionalidade e subjectividade no plano de uma acção social, ou seja, de actores sociais e não, meramente, de indivíduos isolados. Uma das…