O Desafio Da Dialética Grega

TRABALHO DE FILOSOFIA DO DIREITO 1. O que compreendemos sobre os aspectos físicos e existenciais da existência humana? 2. Por que a reflexão intelectual começa a partir da relação com os mitos? 3. Por que dizemos que o contexto da filosofia clássica grega foi o desenvolver da cidade-estado? 4. Por que podemos dizer que a Ética, na Grécia Clássica, era uma ética coletiva? 5. O que compreendemos como paradoxo de Antígona? 6. Que aspectos se pode observar no julgamento e morte de Sócrates…

objetos). A natureza e a realidade são vistas como uma ação contínua na qual não há nenhuma existência permanente. A luta interminável entre contrários, que procuram integrar-se, é uma forma legal de justiçal para Heráclito. De acordo com a cultura grega da competição, a luta entre todas as coisas segue um padrão, uma lei construída..." Philosophy in the Tragic Age of the Greeks: Wikipedia Empédocles (Ἐμπεδοκλῆς, 490-430 AC): sistematizou a doutrina dos quatro elementos: terra,…

Período Clássico O período clássico (século Ve IV a.C) representou o apogeu da civilização grega. A esplêndida produção nas artes, literatura e filosifia delinearam definitivamente o que viria a ser a herança cultural do mundo ocidental. Na política, o auge do ideal grego de democracia é representado por Péricle (século V a.C), estratego de Atenas. Tratava-se, no entanto, de uma “democracia escravistta”, em que apenas os homens livres eram cidadãos. Ora, Atenas tinha cerca de meio milhão de

INTRODUÇÃO A importância da filosofia para a construção da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades da implementação da disciplina no currículo escolar. O abandono das Instituições de Ensino, o desafio que a sociedade trava para diminuir o as diferenças das classes sociais, lavando a educação para todos. A filosofia é uma condição bastante necessária para uma compreensão do seu ensino, e necessário distinguir

2 FILOSOFIA GREGA 2.1 FORMAÇÃO PARA A VIRTUDE No contexto dos gregos surgem as primeiras reflexões sobre a educação, ora concebida como desenvolvimento das habilidades inatas (pedagogia da essência), ora como aprendizado de habilidades (pedagogia da existência) com resultado de capacidades técnicas empregadas ora como artifício de desenvolvimento de habilidades, ora empregada como forma de treinamento à aquisição de habilidades. Embora com os questionamentos filosóficos tenha…

A Educação Grega O fazer histórico representa um momento central da atividade cultural humana. A história é o exercício da memória realizado para compreender o presente e para nele ler as possibilidades do futuro, mesmo que seja de um futuro a construir, a escolher, a tornar possível. Resgatar a memória nos possibilita indicações de um sentido, de uma ordem ou desordem de uma execução possível ou não (CAMBI). Somos seres históricos, por isso nossas ações e pensamentos alteram à…

(skhole) era o inverso de ocupação (ascholia), de recreação (anapansis) e de divertimento (paidéia). Recreação e divertimento consistiam intervalos entre ocupações, sendo relegados às crianças. Estudos de Hannah Arendt (1993) revelam que a palavra grega skhole, assim como a latina otium, significam toda e qualquer isenção da atividade política e não simplesmente lazer, embora ambas sejam também utilizadas para indicar cessação de trabalho. Entretanto, skhole não resultava da existência…

ANTIGUIDADE GREGA Pedagogia Decorre daí o caráter tradicionalista da educação, ocupada com a transmissão do saber do passado, o que a toma rígida e estática. Tratando-se de sociedades teocráticas, a educação não se separa da religião, e o escriba, o sacerdote ou o mago são os depositários desses valores. Na Grécia clássica, ao contrário, as explicações predominantemente religiosas são substituídas pelo uso da razão autônoma, da inteligência crítica e pela atuação da personalidade…

História Linear • O historiador não se orienta pelo passado como modelo a ser seguido, mas desenvolve a noção de processo – investiga buscando o “avanço da humanidade”. O estudo do passado com o olhar para o futuro. História Moderna – 2ª concepção Dialética Tese (afirmação) Antítese (negação da tese) Síntese (superação da contradição) História Contemporânea Escola de Annales – Nova História • Intercâmbio da história com outras ciências sociais e psicológicas. • História das…

historicismo antropológico, quando coloca todo o destino da história no protagonismo do homem, aos seus produtos e criações. O idealismo hegeliano é a tentativa de compreender e explicar a história entendida como desdobramento e realização da razão dialética. A História se converte em instância última, pois a Razão não é exterior nem transcendente, mas imanente ao processo histórico. Já em Hegel o progresso se exprime em níveis de consciência e o objeto dessa consciência é a liberdade …