Resenha de Educação Física Raizes Européias e Brasil

TEMA: Educação Física: Raízes Européias e Brasil. DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Corporeidade e Motricidade Humana Homem e Sociedade Filosofia e Dimensões Históricas OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: O trabalho apresentado à instituição UNIP, para avaliação e obtenção de nota relativa à atividade prática supervisionada. O trabalho tem o objetivo de desenvolver o aluno em vários aspectos, melhorando e aperfeiçoando o conhecimento na área de atuação. JUSTIFICATIVA: O Livro “Educação Física: Raízes Européia e Brasil” é a base da introdução da educação física no Brasil e no mundo. E um importante conteúdo histórico, cultural e social, servindo de sustentação teórica para o estudo de todo o curso, sendo de grande importância para o curso de licenciatura e bacharelado. EDUCAÇÃO FÍSICA: Raízes Européias e Brasil A relação entre a educação física de hoje e suas origens é uma tarefa muito complexa, pois, Carmem Soares se propôs a explicar esse grande desafio de forma mais compreensiva através do livro educação física: raízes européias e brasil. O século XIX, foi um século em que surgiram vários conceitos sobre o corpo e a utilização do mesmo como forma de trabalho. Foi um século de grande expansão na economia européia e de grandes acontecimentos associados à classe social, destacando as diferenças entre a burguesia e a classe operária. Foi uma época em que a sociedade vivia sob as falsas ideologias de igualdade, fraternidade e liberdade, pois a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE HUMANIDADES UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA ADOLESCÊNCIA PROFESSORA: ANDRÉ AUGUSTO DINIZ LIRA ALUNOS: AUGUSTO MATHEUS CLEDILSON TADEU HERMES FILHO MAXWÊNIO DIAS SEVERINO SILVA ATIVIDADE: Texto sobre “Finalização da Adolescência” O processo de finalização da adolescência restringi-se a aspectos biológicos? Quais as características inerentes a adolescência na contemporâneidade? A finalização da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP DESAFIO PROFISSIONAL Poliana Marquiole Coelho Ra: 2861123889 Kelly Cristina de Souza Ra: 2862105941 Patrícia Fernandes Ra: 2807862903 Cláudia Marcia Ferreira Ra: 2868954596 RELATÓRIO APRESENTADO PELOS ALUNOS DO 1° PERÍODO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DA FACULDADE ANHANGUERA DE BELO HORIZONTE. DISCIPLINAS: Família e sociedade E Serviço Social Contemporâneo Belo Horizonte/MG A Família Configurações Sociais A família e um começo…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CONTEPORANEA 4 3 GRAFICO 5 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO A expressão diversidade cultural surgiu no Brasil, no início dos anos de 1960, embora, na verdade, já existisse há muito tempo. Assim, o trabalho de conscientização, de respeito à diversidade cultural, cabe ao professor e a escola. O docente deve, deles nutrir-se ao longo de sua formação acadêmica na universidade, haja vista que as academias são um laboratório…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CONTEPORANEA 4 3 GRAFICO 5 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO A expressão diversidade cultural surgiu no Brasil, no início dos anos de 1960, embora, na verdade, já existisse há muito tempo. Assim, o trabalho de conscientização, de respeito à diversidade cultural, cabe ao professor e a escola. O docente deve, deles nutrir-se ao longo de sua formação acadêmica na universidade, haja vista que as academias são um…

História da Educação I Universidade Estadual do Ceará Pedagogia 2014.2 Manhã Aluna: Laryssa de Paiva Machado 1- Caracterize a Educação Moderna. A ruptura da Modernidade apresenta-se, portanto, como uma revolução, e uma revolução em muitos âmbitos: geografia, econômico, político, social, ideológico, cultural e pedagógico; de fato, também…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO MARIA ALBENIZA RODRIGUES – RA 368281 MAGNA BARRETO MARTINS – RA 388629 MARIA ALINE ALMEIDA DA SILVA – RA 383838 MARA RUBIA SILVA OLIVEIRA – RA 388630 VALERIA AMANCIO VIEIRA – RA 386270 …

PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DANILO LOBO NASCIMENTO PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Bragança 2015 DANILO LOBO NASCIMENTO PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de administração da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de fundamentos e teoria organizacional; comunicação e linguagem; homem, cultura e sociedade e comportamento organizacional. Bragança 2015 3 SUMÁRIO 1. Introdução…

a essência da natureza da alma humana. Sócrates era considerado pelos seus contemporâneos um dos homens mais sábios e inteligentes. Em seus pensamentos, demonstra uma necessidade grande de levar o conhecimento para os cidadãos gregos. Seu método de transmissão de conhecimentos e sabedoria era o diálogo. Através da palavra, o filósofo tentava levar o conhecimento sobre as coisas do mundo e do ser humano. Conhecemos seus pensamentos e idéias através das obras de dois de seus discípulos:…

BRAGANÇA – PA 2014 SUMARIO I – INTRODUÇÃO II – ÉTICA 2.1.1 – A EXISTENCIA ÉTICA 2.1.2 – SENSO MORAL E CONSIENCIA MORAL 2.1.3 – CONSIENCIA MORAL 2.1.4 – JUÍZO DE FATO E JUÍSO DE VALOR 2.1.5 – ÉTICA E VIOLENCIA 2.1.6 – OS CONSTITUINTES DO CAMPO ÉTICO 2.1.7 – O AGENTE MORAL 2.1.8 – OS VALORES OU FINS ÉTICOS 2.1.9 – OS MEIOS MORAIS 2.2 – A FILOSOFIA MORAL 2.2.1 – ÉTICA OU FILOSOFIA MORAL 2.2.2 – SÓCRATIS, O INCANSAVEL PERGUNTADOR 2.2.3 – ARISTÓTELES E APRÁXIS 2.2.4 –…