Educação

Educação Infantil, o educar e o cuidar se unem caminhando juntos e respeitando as diferenças de cada criança proporcionando assim uma melhor alfabetização. Compreendendo a indissociabilidade entre educar, cuidar e alfabetizar devemos ter a consciência de promover uma ação pedagógica respaldada em uma visão integrada acerca do desenvolvimento infantil, respeitando as peculiaridades de cada criança e oportunizando situações de aprendizagem significativas e prazerosas. Assim é preciso refletir como educar, cuidar e alfabetizar podem auxiliar o desenvolvimento das capacidades de apropriação e conhecimento da criança em relação a si e ao mundo. O cuidado com o outro deve se fazer presente no ato de educar, independentemente do nível de ensino em que se está atuando. As instituições de Educação Infantil e Ensino Fundamental devem incorporar de modo integrado as funções de educar, cuidar e alfabetizar como qualidades advindas de estudo, dedicação, cooperação e cumplicidade de todos os envolvidos, buscando-se entender e valorizar o que cada criança sente e pensa, o que sabe sobre si e sobre o mundo. Essa qualidade dá-se em função das concepções, interações, ações sociais e pedagógicas, que ocorrem em todos os ambientes da escola. As situações de educar remetem ao auxílio do desenvolvimento das capacidades cognitivas infantis, bem como das potencialidades afetivas, emocionais, sociais, corporais, estéticas e éticas; “Cuidar…

TRABALHO Aluna: Flavia Rezende do Couto Camanducaia – MG 2014 Educação um desafio constante O cuidar, o educar e o alfabetizar estão presentes e articulados na ação docente, pois o professor ao trabalhar com as crianças busca os vários saberes oriundos da psicologia,…

favorecendo de cuidados, brincadeiras e aprendizagens que possam aprimorar para a desenvoltura da qualidade da criança. O RCNEI aborda o significado de cuidar dando ao educador uma extensão de atividades para a fase da educação. Assim no cotidiano da educação infantil o cuidar, educar e brincar são fundamentais ao seu desenvolvimento. O amparo, a instrução e a recreação são primordiais para a sua desenvoltura. Quando a criança entra na fase escolar ela vem com uma bagagem de…

científicos necessários à atuação do professor fazendo a interdisciplinaridade dos conteúdos presentes no eixo Organização do espaço educativo na Educação Infantil, a fim de efetivar suas práxis e fundamentar sua pratica docente, bem como materializar a teoria. 2- CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA E A INDISSOCIABILIDADE A indissociabilidade entre educar, cuidar e brincar, de acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB Nº1, de 07/04/1999), o educar e o cuidar…

INTRODUÇÃO A indissociabilidade entre educar, cuidar e brincar: De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB Nº 1, de 07/04/1999), o educar e o cuidar devem caminhar juntos, considerando de forma democrática as diferenças individuais e, ao mesmo tempo, a natureza complexa da criança. Nesse sentido, o RCNEI (2001) orienta que o ato de educar significa propiciar situações de cuidados e brincadeiras organizadas em função das características infantis,…

ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO INFANTIL ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO INFANTIL Cuidar e educar são impregnar a ação pedagógica de consciência, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento da criança com base em concepções que respeitem a diversidade, o momento a realidade, peculiares a infância. Cuidar e educar implica reconhecer que o desenvolvimento, a construção dos saberes, a construção do ser não ocorre em momentos e de maneira compartilhada. Cuidar e educar significa compreender que o…

interagir são: A concepção de infância e a indissociabilidade entre o cuidar e o educar; Planejamento e avaliação no trabalho pedagogo na educação Infantil; Especificidades dos métodos de alfabetização e o ambiente alfabetizador na educação infantil; A importância da roda de conversa para o desenvolvimento da oralidade da criança; A presença do lúdico no contexto infantil e na organização do trabalho pedagógico. Espero que…

4 2.1 A concpção de infância e a indissociabilidade entre cuidar e o educar contemplado no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil 4 2.1.1 A importância de planejar e avaliar no trabalho pedagógico do professor de Educação Infantil 4 2.1.1.1 As especificidade dos métodos de alfabetização 4 2.1.1.1.1 E a importância do ambiente alfabetizador na Educação Infantil 5 2.1.1.1.1.1 Contextualize a importância da roda de conversa para o desenvolvimento da oralidade da…

INTRODUÇÃO . O ato de educar entende-se por propiciar situações de cuidado e brincadeiras organizadas em função das características infantis de formas a favorecer o desenvolvimento e aprendizagem da criança. Educar é cuidar com qualidade advinda de estudo dedicação, cooperação e cumplicidade de todos os envolvidos buscando entender e valorizar cada criança. A avaliação permite em acompanhar o processo de construção do conhecimento. Devemos conhecer o…

Sistema de Ensino Presencial Conectado Pedagogia lídia almeida leal o educar e cuidar na educação infantil Viçosa 2012 lídia almeida leal o educar e o cuidar na educação infantil Trabalho apresentado às disciplinas de Educação da Criança de 0 a 5 Anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita, Ensino e Alfabetização I da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR. Prof. Rosely Montagnini; Marlizete Steinle…