O Currículo Como Confluência De Pratica

origem dos problemas de aprendizagem cuja compreensão pode ajudar a proporcionar a alternativa educativa mais conveniente o os recursos adequados. Integração educativa: - necessidade de integração surge dos direitos dos alunos e é a concretização na prática social do princípio da igualdade, sem exclusão; - é o processo que permite aos alunos serem educados nas escolas regulares; - depende mais de posturas integradoras do que de uma reforma no ensino; - não é simplesmente…

EDUCAR PARA A DIVERSIDADE ENTRE A LEI E A PRÁTICA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE AS RELAÇÕES ETNICO RACIAIS NA EDUCAÇÃO. Vera Lucia Miranda Vital de Oliveira1 Geni Maria Pessatto da Silva2 RESUMO: Este estudo busca analisar e refletir sobre as relações étnicas raciais na educação brasileira, pois a Lei 10.639 de 9 de janeiro de 2003 tornou obrigatório o estudo de Historia e cultura afro brasileira e africana no currículo escolar de educação básica e a alteração com a Lei 11.645 de 10

dos problemas de aprendizagem cuja compreensão pode ajudar a proporcionar a alternativa educativa mais conveniente o os recursos adequados. Integração educativa: - necessidade de integração surge dos direitos dos alunos e é a concretização na prática social do princípio da igualdade, sem exclusão; - é o processo que permite aos alunos serem educados nas escolas regulares; - depende mais de posturas integradoras do que de uma reforma no ensino; - não é simplesmente transferência…

código 174427 RESUMO Este trabalho procurou enfocar a importância do Desenho livre no Ensino Infantil. A arte está presente no mundo, desde o aparecimento do ser humano. O interesse pelo desenho infantil data dos fins do século XIX, na confluência da antropologia, da filosofia, da psicologia, da psicanálise, da critica da arte, da psicopedagogia e das tendências estéticas da modernidade, surgiram autores que formularam os princípios inovadores para o ensino das artes, da…

tentando entender os processos de geração e transmissão de conhecimentos, no fazer ciência de cada grupo identificável, com o propósito de utilizar esses conhecimentos maternos para o benefício do próprio grupo, na manutenção de seus valores e práticas culturais/sociais/religiosas/profissionais, e de outros grupos, possibilitando uma maior interação entre os mesmos, de forma com que possam co-existir harmonicamente, sem que haja um processo de aculturação mútua. O PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA

03 1 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.............................................................. 05 1.1 DISCALCULIA, DISLEXIA, DISGRAFIA E DISORTOGRAFIA........................ 06 2 CONFLUÊNCIAS DAS TEORIAS DE PIAGET E VYGOTSKY QUANTO AO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM.............................................................. 07 CONCLUSÃO.........................................................................................

área de conhecimento, como uma área de desempenhos profissionais. Guarda muitas semelhanças com a medicina, por serem ambas, áreas que ao mesmo tempo, procuram aprofundar e expandir o conhecimento a melhorar, tornando mais eficiente e eficazes, as práticas que configuram o trabalho profissional. A definição da Faculdade de Educação da Harvard, ao analisar a sua missão como escola e destacando que suas prioridades para a próxima década derivam das tendências e problemas sociais mais…

pela constituição federal de 1998, onde crianças passaram a ter a oportunidade de educação em creches e ou pré-escolas de sua comunidade. Há ainda uma grande preocupação quando se refere aos alunos com deficiências onde muitas escolas ainda possuem práticas pedagógicas limitadas; para que isso fosse solucionado foi criado um processo de inclusão de todos, rebuscado e ancorado pela lei nº 4.024/61 (LDB) que facilitou uma política nacional de educação no sistema geral de ensino, que…

Currículo sem Fronteiras, v. 13, n. 1, p. 129-142, Jan./Abr. 2013 ANÁLISE CRÍTICA DE CURRÍCULO: um olhar sobre a prática pedagógica Helena Maria dos Santos Felício Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG) Lourdes de Fátima Paschoaleto Possani Centro Universitário São Camilo Resumo Este texto propõe oferecer elementos para análise de práticas curriculares na perspectiva do aprofundamento teórico, a partir de uma concepção crítica de currículo, visando à…

psicopedagogia ainda se encontra em fase embrionária e seu corpo teórico encontra-se em plena construção. A cada dia surgem novas ideias, novas situações e mais transformações. Bossa diz que podemos caracterizar a psicopedagogia como uma área de confluência do psicólogo (a subjetividade do se humano como tal) e do educacional (atividade especificamente humana, social e cultural). (200,p.28). O psicopedagogo ensina como aprende e, para isso, necessita aprender o aprender e a aprendizagem.…