O Cotidiano Na Geografia

Marcio Alexandre da Côrte Guedes2 1 Graduando em Geografia, UERJ-FFP, bolsista CAPES, nanda_bds@hotmail.com">nanda_bds@hotmail.com 2 Graduando em Geografia, UERJ-FFP, bolsista CAPES, madcgetroc@yahoo.com.br">madcgetroc@yahoo.com.br 1 – INTRODUÇÃO É de grande importância conhecer, analisar e debater as razões das dificuldades dos alunos de escola pública na aprendizagem dos conteúdos escolares e em particular dos conteúdos da geografia. O foco deste trabalho é a…

O ENSINO DA GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA JANETE MOREIRA DOS SANTOS Janete.msantos@yahoo.com.br RESUMO Na educação básica, a geografia hoje permiti que os alunos tenha um visão mais critica e reflexiva, possibilitando uma melhor aprendizado, na formação e entendimento da realidade, que de certo modo ajuda aos discentes no enfrentamento dos problemas que surge no ambiente e escolar e fora dele, com base no presente estudo , procura analisar as condições em que deve ocorre a…

OBSERVAR, DESCREVER, REPRESENTAR ECONSTRUIR EXPLICAÇÕES SÃOPROCEDIMENTOS QUE PODEM APRENDER AUTILIZAR, MESMO QUE AINDA O FAÇAM COMPOUCA AUTONOMIA, NECESSITANDO DAPRESENÇA E ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR. SEGUNDO CICLO No segundo ciclo, o estudo da Geografia deveabordar principalmente as diferentes relaçõesentre as cidades e o campo em suas dimensõessociais, culturais e ambientais e considerando opapel do trabalho, das tecnologias, dainformação, da comunicação e do transporte. O objetivo…

da Silva Graduanda em Geografia – UFC adnnags@yahoo.com.br Lucas Pereira Soares Graduando em Geografia – UFC lucaspsgeo@gmail.com Luzilânia Oliveira Siqueira Facundo luzilania@ig.com.br Maria Eliza Zanella Profa. Dra. – UFC elisazv@terra.com.br CLIMA E ENSINO: ABORDAGENS PRESENTES E PERSPECTIVAS FUTURAS. RESUMO Os estágios realizados ao longo do Curso de Geografia da Universidade Federal do Ceará trouxeram experiências que possibilitaram planejar aulas de geografia numa…

VI ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE GEOGRAFIA: FALA PROFESSOR O ENSINO DE GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS: UMA PROPOSTA E OS SEUS DESAFIOS * Valney D. Rigonato 1 Introdução O artigo é fruto de uma experiência com ensino de Geografia nas sereis iniciais no Centro de Ensino e Pesquisa Aplicado à Educação (CEPAE/UFG). Esse ensino possui especificidades didáticas, pedagógicas e desafios as quais os “geográfoseducadores” podem aproximar o processo de ensino-aprendizagem ao universo vivido e

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Geografia A TECNOLOGIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA Abrindo novos olhos A s inovações tecnológicas têm avançado em todas as áreas do conhecimento. Na Geografia destacam-se os sistemas de informação e processamento de dados, os quais exigem níveis de conhecimento cada vez mais desenvolvidos para prática e formação profissional e, consequentemente, no cotidiano escolar como componente pedagógico e técnico. A utilização de softwares para o…

........................... 8 2.3 Metodologia do ensino de Geografia.......................................... 11 3.0 Considerações Finais..................................................................15 Referências....................................................................................... 16 INTRODUÇÃO Este trabalho apresentará a importância da metodologia do ensino de história, de artes e de geografia no aprendizado dos alunos e no nosso processo de…

Algumas notas sobre o Espaço Geográfico e o Geoprocessamento Sou formado em Geografia pela Universidade Estadual de Londrina, mestrando em Geografia Meio Ambiente e Desenvolvimento pela mesma Universidade. Professor de Ensino Superior, no qual leciona as disciplinas de Educação Ambiental, Fundamentos de Geologia, Gestão de Recursos Hídricos e Técnicas de Geoprocessamento Aplicado ao Estudo do Meio Ambiente. A relação do homem com meio motiva a continuidade de meus trabalhos, principalmente

LEITURAS DO ESPAÇO VIVIDO Daiane Reszka de Lima Bolsista Pibid ULBRA E-mail: daianereszka@bolcom.br Sarah Fauth Figueiró Bolsista Pibid ULBRA E-mail: sarah.figueiro.39@facebook.com Heloisa Gaudie Ley Lindau Coordenadora do Subprojeto Geografia Pibid ULBRA E-mail: helolindau@cpovo.net Resumo: O presente trabalho tem como objetivo principal conhecer a percepção da comunidade escolar Guajuviras com relação aos pontos positivos e negativos da escola, com relação ao futuro…

Port COC5 págs 9 a 16 Casa- Mat- COC 4 págs 67 e 68/ port COC5 págs 17 e 18 Quarta-feira 31/07 Matemática Conteúdo- números e quantidades Metodologia- Com tampinhas as crianças contagem de quantidades pedida pela professora. Geografia Conteúdo- planisfério Metodologia- mostrar através da aula no Classbiulder. Produção textual Conteúdo- Anúncio Metodologia- As crianças recortarão tipos de anúncio e depois irão ler em voz alta. Português Conteúdo- Ordenação…