O Cotidiano Escolar Na Escola Inclusiva Resumo

COMBATE À EVASÃO ESCOLAR JARDIM-MS OUTUBRO 2012 Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul O PAPEL DO DIRETOR NO COMBATE À EVASÃO ESCOLAR Trabaho Solicitado pelo Professor DR.DALTON P.DE QUEIROZ da Disciplina de Introdução à Informatica Aplicada Educação Fisica,Elaborado Pelos Acadêmicos: Izidro Portilho,João Benedito Moreira,Odilson Menezes Cunha,SebastiãoI.da Silva Junior,Paulo Henrieque Rodrigues,Do curso de Educação Fisica. JARDIM-MS OUTUBRO 2012 RESUMO Este Trabalho

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS ORIENTADORA: Prof. Ms.Keiko Maly G. Davila Bacarji Centro Universitário Claretiano SÃO PAULO 2012 Resumo Este trabalho trata do amparo legal dos alunos portadores necessidades educacionais, o quanto possuem acesso qualitativo à verificação de aprendizagem na busca do sucesso escolar. Efetivando o que o…

Resumo O objetivo estimado neste trabalho, intitulado “Vygotsky e o Papel das Interações Sociais na Sala de Aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo ”, foi o de impulsionar a inclusão educacional e social do aluno através da mediação desenvolvida pelo pedagogo. O desenvolvimento da pesquisa bibliográfica, de campo e do estudo de caso proporcionou avaliar e intervir nos processos de aprendizagem, tanto no meio escolar quanto no social, favorecendo através da perspectiva inclusiva, a inserção

7 GESTÃO ESCOLAR INCLUSIVA Dra. Relma Urel Carbone Carneiro Dra. Enicéia Gonçalves Mendes FAAG - Faculdade de Agudos UFSCar - Universidade Federal de São Carlos Resumo Vivemos em um contexto de uma sociedade globalizada em que mudanças são exigidas em todos os âmbitos na busca da melhoria da qualidade de vida das pessoas. Paralelamente aumenta a parcela dos excluídos e com isso o discurso da inclusão social toma conta dos debates políticos e educacionais. A escola, como um…

FACEL-FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. IBPGE-INSTITUTO BRASILEIRO DE POS GRADUAÇAO E EXTENSÃO TATIANE SALVADOR DA CRUZ TAVARES A EDUCAÇÃO INCLUSIVA FOZ DO IGUAÇU 2011 TATIANE SALVADOR DA CRUZ TAVARES A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Monografia apresentada ao IBPGE - Instituto Brasileiro de pós graduação e extensão como requisito Final para a obtenção do Título de Especialização em Educação Especial Orientador: Profª. Neiva Bottega Bertoncelli FOZ DO IGUAÇU 2011…

Graduação Lato Sensu em Direito Educacional Escolar, apresentado à Faculdade Paulista São José, como exigência para a obtenção do título de Especialista em Direito Educacional Escolar, sob a orientação da Profª MS. Patrícia Aparecida Mendonça. SÃO PAULO 2015 OS DESAFIOS DA INCLUSÃO NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO Maria Luiza de Britto Zeferino Resumo: Este trabalho tem o propósito de apresentar e pontuar as políticas públicas de educação inclusiva que estão…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS 1 Universidade da Amazônia Seminário Educação Inclusiva e Violência nas Escolas PROMOÇÃO Ministério Público Coordenação Eliete Matos de Almeida Natanael Cardoso Leitão Waldir Macieira da Costa Maria do Socorro Martins Cardoso Mendo Técnicos Arlena Sarmento de Freitas Bethânia Vinagre Sales Estagiária Mara Góes Cunha UNAMA Superintendência de Extensão – SUPEX Vera Lúcia Pena Carneiro Soares Observatório de Violências…

DO COTIDIANO NA ATUAÇÃO DOCENTE João Leandro Faria Oliveira Professora Helena H. Bom Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Geografia (Ged. 080) – Prática do Estágio I 16/11/12 RESUMO Demonstrar os problemas enfrentados no dia-a-dia do professor para manter a prática docente, e suas relações com a falta de limites e indisciplina do corpo de alunos, deficiência na qualificação do professor, e que esses e sociedade devem buscar alternativas que transformem escolar em

Não tem financiamento. RESUMO: Ao abordar o tema “A inclusão do deficiente mental nas aulas de Educação Física”, tivemos como objetivo geral investigar se havia dificuldade do professor regular de Educação Física em incluir alunos com Deficiência Mental (DM) nas aulas na escola estadual da cidade de Jataí - GO. Foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa-descritiva, com abordagem epistemológica de cunho fenomenológico. Os sujeitos foram os alunos do sétimo ano de uma escola pública…

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONTEXTO HISTÓRICO E ATUALIDADE PARA CRIANÇAS COM SINDROME DE DOWN RESUMO O presente trabalho tem a finalidade de abordar o contexto histórico da educação inclusiva na sociedade, mostrando como era e o quanto é notável a evolução da educação especial, percebe-se que o fato de dar educação de qualidade para todos é de suma importância, por isso vem à preocupação de todos nessa área. É importante lembrar que a pessoa com especificidade tem direitos e assim como…