O Cotidiano Escolar Na Escola Inclusiva Resumo Critico

Educação à Distância Curso: Pedagogia A REALIDADE DOS PROFESSORES EM UMA SALA DE AULA INCLUSIVA Fabiane Bernardo Monteiro/ RA1113438 Isa de Cássia Clemente/ RA 1101385 Rogéria Maria Zago Martimiano/ RA1126809 ARAGUARI 2013 UNIP – Universidade Paulista Fabiane Bernardo Monteiro Isa de Cássia Clemente Rogéria Maria Zago Martimiano A REALIDADE DOS PROFESSORES EM UMA SALA DE AULA INCLUSIVA Trabalho Monográfico – Curso de Graduação – Licenciatura em Pedagogia,…

ANÁLISE DA AVALIAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DO PROEJA NO INSTITUTO FEDERAL DO ACRE – CAMPUS SENA MADUREIRA Gilmara Jane Amorim de Moraes1 Francisco Raimundo Alves Neto² Resumo Este artigo teve como finalidade investigar as dificuldades dos docentes do IFAC no tocante à avaliação do ensino-aprendizagem na modalidade PROEJA, como forma de auxiliar na orientação da prática pedagógica. Estuda os critérios avaliativos utilizados em sala de aula e sua relação com o planejamento de…

O DESAFIO DA AVALIAÇÃO ESCOLAR Sirlaine Birochi Vanni Frederico RESUMO Este trabalho tem por finalidade mostrar que a avaliação é muito importante no processo ensino – aprendizagem, a qual sua contribuição para a formação tanto do aluno, como para a formação do próprio professor. A avaliação esta a serviço da qualidade educacional, cumprindo a seu papel de promoção do ensino, o qual irá guiar os passos do professor, ajustando o conteúdo programático com as reais aprendizagem.…

Costa RESUMO: O presente artigo objetiva oportunizar espaços de estudo e sensibilizar os profissionais da educação, essencialmente aqueles que trabalham na Educação Infantil e na construção de uma educação inclusiva, tendo-se como parâmetros a desconstrução das visões preconceituosas e estereotipas da cultura negra. PALAVRAS - CHAVE: educação infantil, racismo e relações étnicos- raciais, Lei 10.639/2003, cultura negra. INTRODUÇÃO Este artigo tem como objetivo, repensar o papel da…

com mais razão, não morre o EDUCADOR que semeia na vida e semeia na alma”. Jean Piaget RESUMO A monografia tem por temática: “A importância do uso de materiais concretos e jogos no ensino da matemática para a aprendizagem dos alunos com necessidades especiais inclusos nos anos iniciais do ensino fundamental”. Com tal trabalho, pretende-se fazer a reflexão da matemática que é ensinada e aprendida na escola, ora por professores em conflito com seus métodos tradicionais, ora por…

Título: A Educação Especial e Inclusiva na FASE/RS: uma análise institucional Faculdade Internacional de Curitiba, Porto Alegre, dezembro de 2009. Professora Arlete K. Freitas BANCA EXAMINADORA Professora Dra. Professora Ms. PORTO ALEGRE 2009 DEDICATÓRIA Esta obra é dedicada a todos que contribuíram para conclusão deste trabalho. Em especial a minha família e aos colegas da área que colaboraram com este estudo na busca de uma nova ressignificação e…

ELEMENTOS FORMADORES DA DOCÊNCIA Antonio Mulato Paulino Universidade Estadual do Ceará-UECE RESUMO O presente trabalho aborda a temática elementos formadores da docência, com o objetivo de analisar e compreender a sua racionalidade, destacar a sua importância e conhecer a sua atuação e influência na sala de aula. O estudo foi realizado na Universidade Estadual do Ceará, no curso de Pós-Graduação Lato Senso, Psicopedagogia Clínica e Institucional, na disciplina…

Aos meus pais que sempre me apoiaram, do seu jeito, em todas as minhas decisões. Às minhas amigas e amigos, que me ajudam sempre que preciso, E, principalmente, à Deus, por me dar força para superar as dificuldades Resumo Esse estudo orienta-se pela seguinte indagação: como a proposição de adaptação curricular incorpora, ou não, as teorias curriculares? O que nos interessa, portanto, é entender, ou mesmo, buscar o diálogo entre diferentes propostas de adaptação

DEFICIÊNCIA EM SUAS AULAS Autora: LUCIANE GICELI RAFAGNIN1 Orientadora: MARLY BARETTA2 RESUMO Introdução: Independente da origem socioeconômica, religiosa, de gênero ou de qualquer diferença física ou mental, todos possuem acesso à escola que por permitir esse direito é um espaço propício à inclusão. O processo educacional inclusivo prevê o atendimento significativo a todos os alunos, sem exceções. A Educação Física escolar pode contribuir nesse processo beneficiando também os alunos…

CONSCIENTIZAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA COMUM Neomisa da Silva RESUMO O presente artigo apresenta algumas considerações sobre a CONSCIENTIZAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA COMUM, diante das dificuldades de conhecimento com relação à inclusão, fazem-se necessários a reflexão e pesquisa acerca desse tema. Os professores e profissionais das escolas necessitam de conhecimento, entendimento,…