O Cotidiano Escolar Na Escola Inclusiva Resumo Critico De

com quem passei um dos melhores momento da minha vida. Simone Predebon 4 RESUMO O estudo teve por objetivo investigar como se da o processo de inclusão do aluno com autismo nas aulas de Educação Física (EFI) do ensino fundamental do sistema regular de ensino. A amostra foi constituída por uma criança autista que frequenta uma escola de ensino regular.Os pais dessa criança,professor de EFI da escola regular e 3 colegas elencados pela professora de EFI, que frequentam a…

O PLANEJAMENTO NO COTIDIANO ESCOLAR O ato de planejar e a importância do planejamento na educação. Catiéle Silva Priscila Almeida Simone Pieretti Profª. Dinara Schwarz Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1120) – Prática Módulo III Práticas Inclusivas 24/04/2015 RESUMO O ato de planejar faz parte da história do ser humano, pois o desejo de transformar sonhos em realidade objetiva é uma preocupação marcante em toda pessoa. As ideias que envolvem o

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E INCLUSÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO DESENVOLVIMENTO MOTOR E SOCIAL DE ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL E DAS ATITUDES DOS PROFESSORES Márcia Greguol Gorgatti SÃO PAULO 2005 Easy PDF Creator is professional software to create PDF. If you wish to remove this line, buy it now. EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E INCLUSÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO DESENVOLVIMENTO MOTOR E SOCIAL DE ADOLESCENTES COM…

1 A educação escolar, na atualidade, deve propiciar, além da transmissão sistemática dos conteúdos de ensino, historicamente produzidos e acumulados, assegurar que os alunos se apropriem desses conteúdos de forma ativa, para que possam reelaborar esses conhecimentos e, com isso, obter um senso crítico mais concreto, embasado na compreensão científica e tecnológica da realidade social e política na qual vive. O ensino de Ciências Natural e Tecnológico nos anos iniciais, conforme…

eficaz. O importante da educação não é apenas formar um mercado de trabalho, mas formar uma nação, com gente capaz de pensar. José Arthur Giannotti RESUMO O presente Trabalho de Conclusão de Curso analisa a importância da Teoria da Aprendizagem Significativa (TAVS) de Ausubel para a prática educativa. Para tanto, realizou–se uma pesquisa com 30 professores, sendo 10 da rede particular,…

__________________________________ Orientador: Prof ª Dra. Diva Otero Pavan RESUMO O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância da avaliação e acompanhamento do aluno com TEA (Transtorno do Espectro Autista), bem como, contextualizar historicamente a educação e a formação dos professores e comprovar a importância do convívio da criança autista no contexto escolar. Para esta pesquisa foram utilizadas referências bibliográficas sobre o…

Especialização em Educação Especial e Inclusiva da Faculdade Suldamérica em parceria com o IDEA, para a obtenção do título de Especialista. Orientador: Prof. Ms. Ronaldo Gomes Souza GOIÂNIA AVALIAÇÃO CARINA NORONHA DE BRITO REGINO CÉSAR AUGUSTO CARNEIRO CRISTIANE OLIVEIRA DOS SANTOS LILIANE BARRETO DE SOUZA PIMENTEL TATIANA REGINA LEANDRA BARBOSA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO Monografia defendida no Curso de Especialização em Educação Especial e Inclusiva da Faculdade…

Atendimento às Necessidades Especiais. Goioerê. 2011. RESUMO Este estudo teve como objetivo identificar o comportamento social e interativo das pessoas superdotadas, salientando os indivíduos em idade escolar e suas relações sociais. Através de uma pesquisa bibliográfica foi possível concluir que muitos alunos superdotados passam despercebidos, sofrendo com problemas de aprendizagem e de relacionamento no ambiente escolar e familiar, esse fato se dá principalmente por falta…

EDUCACIONAL DOS SURDOS E SEUS DESAFIOS Aldeviro Tadeu Garcez Peyerl1 Anizia Costa Zych2 RESUMO ABSTRACT A inclusão educacional constitui-se numa nova realidade nas escolas brasileiras. Alunos surdos têm acesso garantido, por lei, para freqüentarem as classes do sistema regular de ensino. Porém, a inclusão ainda não atingiu as metas desejadas. Verificam-se poucos resultados na aprendizagem do aluno surdo ao ingressar na escola de ensino regular. O aluno não encontra boas condições para…

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