O Cotidiano E A História

Saber cotidiano e saber escolar: uma análise epistemológica e didática Everyday knowledge and school knowledge: an epistemological and didactic analysis Jefferson Ildefonso da Silva1 Elizete Maria da Silva Moreira2 Resumo Abstract O trabalho analisa o espaço epistemológico do saber escolar em suas relações com o conhecimento cotidiano e o científico e busca a recuperação do conhecimento cotidiano na produção do conhecimento escolar. A escola se faz o suporte do aluno…

Palavra chave: memória patrimônio e educação ambiental. A importância de desenvolver a historia através do patrimônio memorial histórico está associada as perspectivas de grande seriedade, algumas que está na concepção de que os materiais ali encontrado nos remetem ao passado e que, portanto, fazem parte da historia e da memória daquela comunidade. E um fator está associado a nossa contemporaneidade tendo em vista que, são encontradas na paisagem no presente. O que nos coloca uma…

INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL SOBRE “A ÁGUA NO COTIDIANO” Cachoeiro de Itapemirim/ES 2013 VÂNIA KOPPE DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL SOBRE “A AGUA NO COTIDIANO” Produção Textual Interdisciplinar Individual do 7° Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Disciplinas:Ensino de História e Geografia,Ensino de…

A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DO COTIDIANO E LOCAL Amanda Carolina Engler Jorge Prof.ª Raquel Elisa da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Módulo 3 15/07/2012 RESUMO Com esse trabalho resgata-se a história do lugar e com ele a relação, passado-presente onde a ação dos sujeitos os transforma em cidadãos atuantes em sua comunidade pelo ato de reconhecer a si mesmo e o outro. A concepção de história humana não é homogênea, ou seja, igual para todo mundo.…

Celi de Souza e Silva Pólo :Itaperuna Data :12/03/2013 Tutor: Douglas Martins Dantas Listas de Bibliografias I- Uma História da Resolução de Problemas no Brasil e no Mundo. II-A Resolução de problemas como metodologia de ensino; uma análise a partir das contribuições de Vygotsky III A Matemática Ensinada na Escola e sua relação com o cotidiano IV Matemática do cotidiano: conexões produzindo sentido. V A Resolução de problemas nas aulas de matemática: diagnosticando a prática…

CHARGE NO ENSINO DE HISTÓRIA José Emerson Tavares de Macêdo Ac. UEPB Maria Lindaci Gomes de Souza - UEPB Drª. UEPB RESUMO Este trabalho é um recorte do projeto de iniciação cientifica /PIVIC da UEPB. Tendo como propósito, apresentar o uso da charge, como um dos recursos didático-pedagógico possível de ser utilizado em sala de aula no decorrer do processo ensino-aprendizagem. Um dos aspecto importante na utilização de tais recursos é a sua proximidade com o cotidiano, pois…

Revista Projeção e Docência ● v. 2 ● n. 2 ● p. 13-18 ● set. ● 2011 ARTIGO 13 JOHANNES VERMEER: COTIDIANO E MEMÓRIA Gleideston Rodrigues Santos Licenciatura em História e Mestre em Geografia Humana Pela Universidade Federal de Sergipe E-mail: rgleideston@yahoo.com.br RESUMO O presente trabalho tem como objetivo estabelecer um paralelo entre Arte e História, tendo como elemento motivador a obra do pintor holandês Johannes Vermeer (1632-1675). Para tanto analisaremos os temas…

A água no cotidiano A água é a fonte da vida, é o elemento essencial para o corpo do ser humano, é o que nos faz viver bem diariamente. E é por meio desse elemento tão essencial para a vida que é possível realizar inúmeras atividades, no qual se descobre várias maneiras de utilizá-la no seu dia a dia. Os conteúdos a serem trabalhados nesse contexto interdisciplinar serão os seguintes: Ciências e saúde, matemática, história e geografia. Essas disciplinas

LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DO PIAUÍ PROFESSORA: MS.ARIANE LIMA Assislania Mendes de Oliveira* Araújo, Maria Mafalda Baldoino de. Cotidiano e a pobreza: a Magia da Sobrevivência em Teresina. Teresina: EDUFPI, 2010. Maria Mafalda Baldoino de Araújo, Doutora em história social pela USP e professora da UFPI. Autora de: o poder e a seca do piauí.1879(1991); cotidiano e…

importância em meio à construção da História do Brasil, uma vez que eram considerados inferiores. De obra filosófica e pragmática, Von Martius se projeta entre o racionalismo e o empirismo, buscando do seu conhecimento científico meios de explicar quais foram os eventos ocorridos que possibilitaram a miscigenação e consequentemente a formação da população brasileira colonial. Entretanto, a tese de Von Martius não foi bem aceita por todos, e em alguns anos depois surge a História Geral…