O coordenador pedagogico e o espaço da mudança

O COORDENADOR PEDAGOGICO E O ESPAÇO DA MUDANÇA O professor-coordenador deve primeiramente atuar na formação continuada dos professores e a sua capacidade de entender o contexto escolar em qual esse professor atua. Isso estimula quais decisões que deverão ser tomadas para uma prática de atividade reflexiva do professor, essas são as etapas necessárias, para um desenvolvimento profissional dos professores. Esse trabalho é fundamental para compreender a realidade da escola. Essas atividades devem ser cooperativas para que se mostrem adequadas e não isoladas para evitar conflitos. Essas mudanças implicam em uma resistência das partes envolvidas no processo pedagógico, pois elas reconstroem as relações e pode gerar um questionamento da liderança. O dialogo deve ser trabalho no HTPC , pois todos participariam do processo educacional. A formação continuada e extremamente importante, pois propicia um ambiente democrático para o ambiente escolar. A escola deve instituir cursos para a formação continuada do docente, além de aprimoramento que deve ser ofertado ao docente à participação de congressos e feiras. Para que o aprimoramento seja bem sucedido o curso deve contemplar alguns pontos; a valorização dos professores deve ser ouvida e que os cursos tenham teorias que estejam no cotidiano do professor. Com essa formação continuada favorece ao surgimento de uma postura critica da realidade educacional alguns pontos necessários; conhecimento técnico-científico, domínio…

NOME DA FACULDADE ANA CLÉIA O PAPAEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO ESPAÇO ESCOLAR Feira de Santana 2011 O PAPAEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO ESPAÇO ESCOLAR **Ana Cléia RESUMO Diante das mudanças que ocorrem na sociedade atual, a escola, como instituição de ensino e de práticas pedagógicas, atravessa muitos desafios. Assim, os profissionais, que nela trabalham, precisam estar conscientes de que os alunos devem ter uma formação cada vez mais ampla, promovendo o…

O papel do coordenador pedagógico da atualidade escolar Atualmente se faz necessário discutir a função da coordenação pedagógica dentro das escolas, no momento que se tem observado que o papel da coordenação pedagógica não está refletindo a necessária importância que exige a práxis. Ao discutir o trabalho do coordenador pedagógico, ressalta-se que o mesmo não consegue ser exercido efetivamente na prática, visto que, em sua maioria, esbarra no trabalho administrativo das escolas e na…

Faculdade do Litoral Sul Paulista- Fals Cyntia Suellen Vieira O Papel do Coordenador Pedagógico na escola. Praia Grande-SP 2012 Cyntia Suellen Vieira O Papel do Coordenador Pedagógico na escola. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção de título de Pedagogia à Faculdade do Litoral Sul Paulista FALS, orientado pela Professora Ms. Maria Arlete Melo Simões. Praia Grande-SP 2012 Cyntia Suellen Vieira O Papel do…

O papel e atribuições do coordenador pedagógico dentro da escola. A prática pedagógica requer que se pense de forma dialética e que se faça educação para toda a sociedade, ainda que, através de diferentes meios e em diferentes espaços sociais. À medida que esta sociedade se torna tão complexa, há que se expandir a intencionalidade educativa para diversos outros contextos, abrangendo diferentes tipos de formação necessária ao exercício pleno da cidadania. Na dimensão que se deseja o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIA NILDA VIEIRA DE FARIA NEIVA A INTERFACE DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA ESCOLA CIDADÃ Cuiabá 2012 MARIA NILDA VIEIRA DE FARIA NEIVA A INTERFACE DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA ESCOLA CIDADÃ Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso como requisito do Curso de Especialização lato sensu em Coordenação Pedagógica. Orientador:…

Ramalho de. (org.) O coordenador pedagógico e o espaço da mudança. 7ª edição. São Paulo: Loyola 2009. Vera Lucia Trevisan de Souza (professora da faculdade integração da Zona Oeste e das FaculdadesOswaldo cruz). Suzana Rodrigues Torres (Professora doutora da FAAP - SP). Laurinda Ramalho de Almeida (Professora doutora da PUC – SP e das Faculdades Oswaldo cruz). No livro, “O coordenador pedagógico e o espaço da mudança”, no texto “o coordenador pedagógico e a constituição do…

Perfil do Coordenador Pedagógico The profile of the Pedagogical Coordinator Ewany Ferreira Silva 803.043.386-72 Centro de Ensino Superior do Brasil Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional ewanyblz@hotmail.com (61) 9870-9850 / (61) 3574-1529 Ewany Ferreira Silva Resumo A escola mantém uma relação dialética com a sociedade. Desvelar e explicitar as contradições subjacentes a essas práticas são alguns dos objetivos do trabalho do coordenador…

O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A PRÁTICA DOCENTE Quitéria Rosa Pereira Oliveira (Mestranda em Ciências da Educação) RESUMO O presente trabalho tem como objetivo principal investigar a atuação dos coordenadores pedagógicos da Rede Municipal de Ensino de São José da Tapera em seu campo de trabalho e a relação teoria e prática docente, observando de que modo a formação inicial desse coordenador corrobora com o desempenho de seu trabalho e, além disso, que tipo de investimentos em…

O PAPEL E ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO DENTRO DA ESCOLA Dentro das inúmeras mudanças que ocorrem na sociedade atual, de ordem econômica, política, social, ideológica, a escola, como instituição de ensino e de práticas pedagógicas, enfrenta muitos desafios que comprometem a sua ação frente às exigências que surgem.Assim, os profissionais, que nela trabalham, precisam estar conscientes de que os alunos devem ter uma formação cada vez mais ampla, promovendo o desenvolvimento das…