O Coordenador Como Gestor Do Currículo

FÉLIX LYZANDRA MENDANHA MACHADO muLTICULTURALISMO: Inserido no currículo escolar. Goiânia 2012 elma cristine de siqueira FERNANDA MARTINS MARIANO COSTA LÍLIAN DA SILVA FÉLIX LYZANDRA MENDANHA MACHADO muLTICULTURALISMO: Inserido no currículo escolar. Trabalho interdisciplinar em grupo, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, para as disciplinas: Políticas e Gestão dos Espaços Educativos; Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar; Metodologia da…

INFORMATIVO – PROINFO INTEGRADO - 2013 Cafelândia, 03 de abril de 2013. Prezados(as) Senhores(as), A Coordenação do ProInfo vem informar aos Secretários(as) de Educação e Coordenadores/Formadores de NTMs (Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal) as seguintes informações: O Proinfo: Foi instituído pela Portaria Ministerial n. 522 de 09 abril de 1997, como programa Nacional de informática na educação com a finalidade de promover o uso pedagógico das tecnologias aplicadas à educação…

capacitados e competentes disponiveis para divesos cargos e funções e estão sendo levados a passar por processos seletivos para vagas ou cargos que não condizem com o que esse profissional procura. Na maioria das vezes, quando o candidato envia seu curriculo à esses prestadores de serviços à procura de uma nova recolocação, são contatados para passar por etapas de seleção sem que este seja informado para qual função, remuneração e tipo de contrato de trabalho. Um exemplo tipico são as…

..................................................... 32 6.4 – CURRÍCULO ESCOLAR ................................................................................................. 33 6.5 – PROJETO PEDAGÓGICO ............................................................................................... 34 CAPÍTULO VII – O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR .............................................................. 35 7.1 – FUNÇÕES DO GESTOR ESCOLAR ......................................................

complexa da gestão escolar. Isto porque, de um lado, encontramos o Gestor diante de uma enorme diversidade de stakeholders com os quais deverá lidar – professores, equipe gestora, estudantes, pais, comunidade, sindicato, parceiros, Secretaria de Educação – e, por outro, as dificuldades advindas dos recursos, em geral escassos, postos à disposição da escola e sobre os quais nem sempre terá autonomia para a aplicação. A liderança do Gestor é, sem dúvida, uma característica essencial, porém…

melhoria da qualidade do ensino e do desempenho dos alunos tem sido o foco central das ações, programas e documentos produzidos e implantados nos últimos anos, os quais têm como alvo a atuação dos gestores (Dirigentes Regionais, Supervisores de Ensino Diretores, Vice-Diretores e Professores Coordenadores) e das equipes escolares e, em seu conjunto, são iniciativas que procuram disseminar uma nova cultura de gestão, participativa e orientada ao alcance de melhorias significativas na…

São Paulo: Ática; 2011. Mônica Gardelli Franco é pedagoga pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre e doutorada do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC). Consultora dos programas educacionais da Microsoft educação. Coordena programas de formação de educadores e gestores escolares. Assessora da vice-presidente e do Núcleo de Educação da fundação Padre Anchieta- TV Cultura, São Paulo, onde atua como gestora de projetos…

2.6.1 Competências e Habilidades Gerais e Específicas .................................................. 25 2.7 – Formas de ingresso .......................................................................................... 25 2.8 – Concepção do currículo no Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública .................... 25 2.9 – Estrutura curricular ........................................................................................... 26 2.9.1 – Princípio da flexibilidade na…

NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES PARA O ESTUDO DA HISTÓRIA E DA CULTURA AFRO BRASILEIRA A LEI 10.639/03. A História do Brasil finalmente incluiu a história de nossas negras raízes no currículo escolar. Sem deixar para trás, claro, a origem portuguesa e a indígena, o conteúdo tem de abordar a vinda involuntária dos africanos. Isso por que, em 2003, o que já deveria ser um direito virou lei. A obrigatoriedade do tema "História e Cultura Afro-brasileira e Africana" existe desde que foi aprovada a

Claudemir Botteon Pró-Reitor de Extensão e Ação Comunitária: Prof. Ms. Pe. Ronaldo Mazula Pró-Reitor Acadêmico: Prof. Ms. Luís Cláudio de Almeida Coordenador Geral de EAD: Prof. Ms. Artieres Estevão Romeiro Coordenador do Curso de Licenciatura em Educação Física: Prof. Ms. Engels Câmara Coordenadora de Estágio: Profa. Terezinha Darli Nazar Bergamo Coordenador de Material Didático Mediacional: J. Alves Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução, a transmissão total ou parcial…