O Contexto Histórico Da Educação Integral No Brasil

Disciplina: Especificidade Pedagógica no Ensino da Educação Infantil Data: _____/_____/____ Aluno(a):___________________________________________________ Trabalho: Analisando os textos, explique como está sendo o funcionamento do ensino, infantil na rede pública, e qual a sua proposta Duas laudas. Trabalho segundo as normas da ABNT. EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL A compreensão das mudanças ocorridas no atendimento social e educacional, em instituições prestadoras de serviço a crianças

Klaus Tutor eletrônico: Luciana Cascavel 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Neste relatório há informações referentes ao estágio que teve por objetivo investigar a formação e a prática do profissional que atua na educação infantil. Analisamos o papel da formação na prática educativa do professor e a importância que ele atribui a essa formação para melhoria de seu fazer docente. O estágio está sendo uma experiência ótima e com certeza será inesquecível…

A FISIOTERAPIA NO CONTEXTO DA POLÍTICA DE SAÚDE NO BRASIL: APROXIMAÇÕES E DESAFIOS Raquel Miguel Rodrigues* Mestre em Saúde Coletiva pela UFRJ – RJ raqmig@terra.com.br A produção científica na área de Fisioterapia vem crescendo lentamente no Brasil, embora a maioria da literatura tradicional utilizada nos cursos de graduação tenha origem em outros países, como Estados Unidos, França, Austrália (Blascovi-Assis & Peixoto, 2002). Tal cenário promove perspectivas de atuação a partir de…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 histórico da política de assistência social no brasil até a promulgação da constituição federal de 1988 4 3 a construção do arcabouço legal do serviço social 10 4 CONCLUSÃO 21 REFERÊNCIAS 22 1 INTRODUÇÃO Conhecer a história da política social no Brasil e a construção do seu arcabouço legal é importante não apenas no sentido de saber o porquê tantos direitos sociais, ao longo

reconhecimento da infância e da adolescência Ementa: A história social da infância e da adolescência; concepções de infância e adolescência e a construção moderna da subjetividade; papel da escola e das modernas relações de trabalho na configuração histórico-social do conceito de adolescência; infância e adolescência como fenômenos socioculturais, portanto atravessados por questões de classe, raça e gênero. Estamos tão familiarizados com um mundo povoado por crianças que nasceram no seio…

representations of nurses on the integral care available to women through Brazil’s basic healthcare network Cássia Barbosa Reis 1 Sônia Maria Oliveira de Andrade 2 1 Departamento de Enfermagem, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. Rodovia Dourados-Itahum, Km 12, Cidade Universitária, Bloco F, Caixa Postal 351. 79800-000 Dourados MS. cássia@uems.br 2 Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Abstract Brazil’s Basic Healthcare Act establishes the principle of integral care in…

PARAÍBA CAMPUS CAMPINA GRANDE CENTRO EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA KARLA CRISTINA CORREIA DE SOUSA O COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: as ações de cuidar e educar CAMPINA GRANDE – PB 2013 KARLA CRISTINA CORREIA DE SOUSA O COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: as ações de cuidar e educar Monografia apresentada ao Curso de Especialização Formação de Professores da Educação Básica da Universidade…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO – UNINOVE DIRETORIA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO I EDUCAÇÃO INFANTIL GEISA CASTRO DOS REIS SÃO PAULO - SP 2015 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Nove de Julho, como requisito parcial para conclusão da disciplina Estudos dos Contextos e Ações Escolares I, sob a orientação da Profª Drª Mariangelica Arone..…

A ARTE COMO EIXO DA PRÁTICA EDUCATIVA NO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NA REDE PÚBLICA DE VITÓRIA-ES: A EXPERIÊNCIA DO POLO AMERICANO Fernando Santos de Aquino1 O Polo Americano é um espaço de educação não-formal, vinculado ao Programa de Educação em Tempo Integral (PETI). Este programa tem como propósito a ampliação, com qualidade, da jornada escolar, dos estudantes da Rede de Vitória - ES. São atendidas semanalmente, em nossas dependências, aproximadamente…

1 - Disposições Gerais – Afirmação de Direitos Fundamentais Contextualização Neste módulo você terá contato com aspectos históricos e normativos constitutivos do Direito da Infância e da Adolescência, assim como com princípios que fundamentam e orientam a atuação dentro da Política de Atendimento às Crianças e Adolescentes. Importa compreender o processo histórico de humanização dos direitos de crianças e adolescentes e de sua luta diária pela garantia constitucional de…