O Conteudo Abordado Aos Alunos Do Enem De Acordo Com Uma

........................................................07 4. OBJETIVO GERAL E ESPECÍFICO......................................................07 5. REFERENCIAL TEÓRICO....................................................................08 6. CONTEÚDOS........................................................................................14 7. METODOLOGIA....................................................................................14 8. RECURSOS.........................................

Raphael Gouvea Monteiro Coleção Passe Fácil no ENEM Volume Único São Paulo Edição do Autor 2011 Copyright © Raphael Gouvea Monteiro, 2011 Projeto Gráfico: Raphael Gouvea Monteiro. Revisão: Raphael Gouvea Monteiro, Karen Marçal de Jesus. Capa: RK Desenvolvimento. Diagramação: RK Desenvolvimento. Ilustrações: RK Desenvolvimento. Projeto do miolo: Raphael Gouvea Monteiro. Impressão e Acabamento: AlphaGraphics. ISBN da Coleção: 978-85-911462-3-9 Dados Internacionais de…

A IMPORTÂNCIA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO ESCOLAR Evandrio Pereira Lima RESUMO Este artigo foi desenvolvido com o intuito de despertar o interesse do aluno à Leitura em geral relacionada à Matemática e disciplinas correlatas para auxilio na Interpretação de situações-problema do dia-dia e preparo para resolução de problemas dos Exames Nacionais, assim como concursos e vestibulares. Neste sentido, foi necessário um estudo das questões psicológicas que…

............................................................................................................10 FINALIDADES E OBJETIVOS .........................................................................................................11 O ALUNO QUE QUEREMOS AJUDAR A FORMAR ...................................................................................11 PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS .........................................................................................................12

Dr. Eliana Kefalás Oliveira. MACEIÓ, 2010 ESCOLA ESTADUAL ONÉLIA CAMPELO PROFESSORA: ELIANA KEFALÁS OLIVEIRA ESTAGIÁRIOS: LEANDRA MARIA DE OLIVEIRA CRISTIANE DA CONCEIÇÃO SILVA JOSÉ RICARDO ALVES DA SILVA IVANILDE MARIA SOARES DOS SANTOS ALUNOS: RAFAEL SANTOS DA SILVA CRIS LARYANE FLÔR DOS SANTOS CHRISTIÂNDELA FLOR DOS SANTOS MILLANY SILVA MELO EMERSOM BARBOSA DA COSTA JAZONIAS SANTOS BARBOSA DE MORAES IVALCI FARIAS DOS SANTOS HANIEL DAVIDSON DA SILVA GUEDES JOÃO PAULO S. DE…

Seletivo 2014 será realizado em duas etapas, sendo a 1ª Etapa constituída das Provas Objetivas do ENEM 2013 que servirá, exclusivamente, para habilitar os candidatos à 2ª Etapa, constituída de uma prova de Redação e de duas provas discursivas, distribuídas de acordo com as matérias específicas de cada curso. O total de pontos da 1ª Etapa (PENEM) será a soma dos pontos obtidos nas provas objetivas do ENEM 2013. Serão habilitados para a 2ª Etapa do PS/UFES, respeitando-se as…

objetivos da escola na formação do aluno (habilidades Matemáticas, desempenho, atitudes e motivações em relação à disciplina); (v) papel e comportamento do aluno; (vi) gestão da sala de aula; (vii) metodologia “eficaz” na resolução de problemas; (viii) avaliações em larga escala (concursos, vestibular, Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM) e (ix) instrumentos avaliativos no ensino (provas formais, resolução de tarefas em aulas e organização do caderno do aluno). Dessa forma, ficou observado que

Avaliação: uma perspectiva emancipatória Jussara Margareth de Paula Loch 49 O ENEM no contexto das políticas para o Ensino Médio Creso Franco e Alícia Bonamino 55 O Ensino Médio em questão Alice R. Casimiro Lopes 63 Propostas de experimentos de baixo custo centradas no aluno e na comunidade Eduardo Campos Valadares 69 Sobrevivência humana: um caminho para o desenvolvimento do conteúdo químico no Ensino Médio Luiz Roberto de Moraes Pitombo e Julio Cezar…

Pensar está tão presente em nosso cotidiano, que não paramos pra refletir a importância da filosofia no currículo escolar, nos acostumamos com padrões de pensamentos embutidos em nós, nos conformando com regras que nos tira a liberdade de pensar de acordo com nossa verdade. Observamos que até os estudantes formados em filosofia encontram dificuldades em formar suas teorias, limitando-se a bons escritores e intérpretes de filósofos famosos do passado. Se filosofar é pensar, é preciso…

necessária para a construção do conhecimento que transita a partir dos laços de confiança. É indispensável que os professores apropriem-se do conhecimento em rede, pois a Internet poderá nos dar uma educação abrangente e, seguindo a curiosidade dos alunos, pode-se fazer que eles tenham uma atividade lhes interessa. Claro que é normal a insegurança, ou mesmo a resistência de alguns professores em utilizar a Internet, pois aquilo que é novo torna as pessoas mais inseguras. Já dizia…