O Conselho De Escola Na Democratização Da Gestão Escolar

ações que auxiliem na erradicação do analfabetismo, universalização do atendimento escolar e melhoria da qualidade do ensino, além da formação para o trabalho e programação humanística, científica e tecnológica do país (Incisos I a V). As reformas, em sua maioria, são congruentes com os compromissos assumidos pelo Brasil na Conferência Mundial de Educação para Todos. Suas proposições convergem para novos modelos de gestão. Assim, em suas diretrizes a LDB 9394/96, incorpora também…

A utopia da gestão democrática: por esclarecimento das funções dos Conselhos Escolares Os conselhos são estruturas políticas presentes nos mais diferentes períodos da história humana, sua existência é particular na medida em que suas características são especificas nas diferentes realidades locais, sociais e políticas. Na antiguidade os chamados conselhos de anciãos, de sacerdotes ou de notáveis tinham o papel de aconselhar os soberanos nos mais diferentes aspectos, em momentos de crise, durante

.....02 Gestão escolar Democrática e Supervisão..............................................................................03 Conclusão..................................................................................................................................09 Referências bibliográficas ........................................................................................................10 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é destacar a importância da gestão…

CONSELHEIROS ESCOLARES UFSCar/MEC CONSELHO ESCOLAR SÃO VALÉRIO- TO JUNHO DE 2014 ODALENE MOURA DE ARAUJO TANIA GRAZIELA KERBER Plano Inicial apresentado ao curso de Extensão a distancia em Formação Continuada em Conselheiros Escolares. Tutora: Ângela Torquato Onofre Turma 06 - Fase 1 SÃO VALÉRIO- TO JUNHO DE 2014…

moradia, alimentação, educação, saúde, transportes, lazer, emprego, salário, etc. O terceiro é composto por movimentos globais ou globalizantes. São lutas que atuam em redes sociopolíticas e culturais, através de fóruns, plenárias, colegiados, conselhos, etc. Tal luta é considerada a grande novidade do milênio. Nota-se que tais movimentos abrangem varias e diferentes temáticas que vão da biodiversidade, lutas e demandas étnicas, até as lutas religiosas de diferentes seitas e crenças. Neste novo

DO PROJETO PÓLITICO PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS Apodi (20/03/2013) INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo analisar se o PPP (Projeto Político Pedagógico) vem sendo desenvolvido e trabalhado de forma adequada nas escolas, para tal análise o grupo se dirigiu a uma escola pública a qual foram feitas perguntas a respeito do PPP para um dos gestores da escola alvo da entrevista. A vice-diretora da Escola estadual Antonia Alves de Lima, foi

FORMAÇÃO PELA ESCOLA ZELINDA LOPES DA SILVA CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA: MÓDULO CONTROLE SOCIAL PARA CONSELHEIROS WALDEISE ZANETTI NEPOCOMOCENO FADINI Boa Esperança 2014 FORMAÇÃO PELA ESCOLA ZELINDA LOPES DA SILVA CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA: MÓDULO CONTROLE SOCIAL PARA CONSELHEIROS WALDEISE Z. N. FADINI Boa Esperança 2014 1 Introdução Controle Social é a integração da sociedade

O CONSELHO ESCOLAR COMO INTEGRANTE E PARCEIRO NAS AÇÕES DIRETIVAS DA ESCOLA. A gestão democrática em nossas escolas é uma experiência relativamente nova e para sua efetivação exige-se, entre outras coisas, a criação de espaços institucionais de participação propícios para que novas relações entre os diversos segmentos escolares possam acontecer. Nesse sentido, o Conselho Escolar surge como um desses espaços que, juntamente com o Conselho de Classe, o Grêmio Estudantil e a Associação de Pais

articular e envolver a ação das pessoas no processo de gestão escolar? O estudo do modulo II inicia-se sobre os fundamentos legais da gestão democrática com o principal objetivo de envolver todas as pessoas interessadas na construção de propostas coletivas da educação. Nesse sentido a gestão democrática vai além da administração, pois a mesma envolvem ações que possam estimular a participação e o comprometimento de diferentes pessoas no interior da escola, promovendo uma educação de…

O DISCURSO E A PRÁTICA DA GESTÃO ESCOLAR: PROPÓSITOS MODERNIZANTES X PROPÓSITOS DEMOCRATIZANTES ANDRADE, Maria Edgleuma de – UERN – edgleumadeandrade@yahoo.com.br GT: Estado e Política Educacional / n. 05 Agência Financiadora: Sem Financiamento 1. Introdução Este artigo registra uma discussão sobre os resultados de uma pesquisa que teve como propósito investigar em que medida a gestão democrática, entendida como espaço plural de partilha de poder e negociação de conflitos, vem, de fato,…