O Conhecimento Pertinente A Ação Do Supervisor De Ensino

........................................................................... 06 3. REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ........................ 07 3.1. A empresa e o supervisor ........................................................................................... 07 3.2. O Professor orientador / supervisor .......................................................................... 07 4. ELABARAÇÃO DO RELATÓRIO FINAL (RF)…

| | | | |Motivação e Resultados |01/04/08 a 10/04/08 |Supervisor de Atendimento, |Externo |P | | | |Supervisor de Caixa, Supervisor | | | | | |de Estoque. |

BÁSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO 1.1 INTRODUÇÃO Os referenciais de Qualidade para Educação Superior a Distância, preconizados pelo Ministério da Educação, em agosto de 2007, pontuam que a superação da visão fragmentada do conhecimento e dos processos naturais e sociais enseja uma estruturação curricular por meio da interdisciplinaridade e contextualização. Compactuando com essa ideia, o Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI – compreende que…

demonstrar as atividades realizadas durante o Estágio Obrigatório. Supervisor Docente: Prof.ª Virginia Nunes Lima São Luís 2013 DAJOCY DANTAS DA SILVA ARAUJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Graduação em Nutrição da Faculdade Estácio São Luis, para demonstrar as atividades realizadas durante o Estágio Obrigatório. Supervisor Docente: Prof.ª Virginia Nunes Lima

empresa. Dessa forma, quando se trata da administração de recursos humanos ou da gestão de pessoas, a AD deve ser vista como uma estratégia para alcançar o que se deseja, isto é, passa a ser uma ação de eficácia. 2 – a Avaliação de Desempenho é uma ferramenta gerencial que permite ao administrador ou ao supervisor utilizá-la para identificar forças ou fraquezas de um funcionário no desempenho de seu cargo ou de seu comportamento na empresa. Considera-se uma ferramenta, pois é mediante…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL OIZELI GARCIA DE ARAÚJO ALVES TRABALHO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Espinosa 2010 OIZELI GARCIA DE ARAÚJO

pelo Decreto 87497/82 de 18/08/1982, e a Lei nº 8859/94 de 23.03.1994, o parágrafo único do art. 82 da Lei nº 9.394, de 20/12/1996, e o art. 6º da Medida Provisória nº 2.164-41, de 24/08/2001, que dispõe sobre o estágio de estudantes de ensino superior, de ensino médio, de educação profissionalizante e educação especial. A atividade de Estágio em empresas deverá apresentar uma duração mínima correspondente a um semestre letivo, totalizando um mínimo de 300 horas, coincidindo obrigatoriamente com

| | |- Revisão Gramatical – 0,7 | | RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR I PARTE CAPA (anexo 1): Dados de Identificação: (Universidade, Faculdade, Curso) Título: Relatório do Estágio Curricular III Nome do aluno: Cidade, mês, ano DEDICATÓRIA…

inicie a transformação. Nesse contexto, é preciso esclarecer para o grupo de docentes as reais atribuições do papel do coordenador pedagógico. Os dados revelaram, ainda, que o grupo precisa realizar o trabalho de forma coletiva. Em consequência, esta ação acontecerá aliada a realização de reuniões pedagógicas com o grupo e com a formação continuada. Um ponto de grande angústia e de difícil solução é a falta de estrutura física para realizar essas atividades. Por fim, para que haja…

DIRETOR E SUPERVISOR: LDB LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCACIONAL NACIONAL 1. SIMULADO DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCACIONAL NACIONAL Nº 9.394 DE 20 DEZEMBRO DE 1996: PROF.MS ELICIO GOMES LIMA Esse material faz parte de um curso preparatório para o concurso público da Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura do Estado de São Paulo: Curso que desenvolvemos como subsidio aos estudos e preparação de Professores, Coordenadores Pedagógicos, Diretores e Supervisores de Ensino. Todas as