O Conhecimento Linguagem E Inteligência

............................................................................................... 51 A função do instrumento, do símbolo e da linguagem no desenvolvimento humano.............. 57 A função instrumental.............................................................................................................. 58 O papel da linguagem e da fala no desenvolvimento humano................................ 59 A formação de conceitos…

................................................................................................ 51 A função do instrumento, do símbolo e da linguagem no desenvolvimento humano ............. 57 A função instrumental ............................................................................................................. 58 O papel da linguagem e da fala no desenvolvimento humano ............................... 59 A formação de conceitos elementares…

............................................................................................... 51 A função do instrumento, do símbolo e da linguagem no desenvolvimento humano.............. 57 A função instrumental.............................................................................................................. 58 O papel da linguagem e da fala no desenvolvimento humano................................ 59 A formação de conceitos…

proposta construtivista de aprendizagem..................................................37 6. A contribuição da Psicologia na Educação..........................................................................40 7. Novas tendências – A Teoria das Inteligências Múltiplas.....................................................40 REFERÊNCIAS.......................................................................................................................56 SOBRE OS AUTORES…

ciência. Formou-se na universidade de Neuchâtel em Biologia. Aos 23 anos, mudou-se para Zurique, onde começou a trabalhar com o raciocínio da criança sob a ótica da psicologia experimental. Publicou o primeiro livro de mais de 50, no ano de 1924; A linguagem e o Pensamento na Criança. Ainda antes do fim da década de 1930, já havia ocupado importantes cargos nas principais universidades Suíças; e ocupou também, além disso, a diretoria do instituto Jean-Jacques Rousseau, junto com seu…

desenvolvimento cognitivo em uma série de estágios. Piaget considerou-se um epistemólogo genético porque investigou a natureza e a gênese do conhecimento nos seus processos e estágios de desenvolvimento. Epistemologia = saber, ciência, conhecimento. Logia = estudo. Gênese = início. O objetivo da epistemologia genética é saber em quais condições se desenvolve a inteligência. 3 TEORIA COGNITIVA DE JEAN PIAGET Piaget usou a observação e o teste em suas investigações a respeito…

os usuários desses produtos geralmente não estão totalmente a par das tecnologias usadas para proporcionar a execução das tarefas que seu aparelho executa, a inteligência Artificial é uma das vias de conhecimento que propiciam o avanço de inúmeras aplicações do mundo da computação atual. O que é Inteligência Artificial ? Hoje a inteligência artificial ( IA) é um ramo da Ciência da computação, que a priori se propões a tentar fazer com que dispositivos tenham prerrogativas parecidas…

compreender como o ser humano conhece o mundo (material e simbólico) e descobrir quais seriam os mecanismos cognitivos utilizados pelo homem para conhecer este mundo. Piaget desenvolveu suas pesquisas iniciais em biologia, mas suas preocupações com o conhecimento levaram-no diretamente à psicologia, que é de onde, por meio de pesquisas experimentais, construiu sua teoria do desenvolvimento cognitivo. Moro (2002, p. 117) identifica que a teoria piagetiana "[...] é uma teoria…

interações entre estes aparelhos e os comportamentos humanos (no que se refere também às suas formas altamente simbólicas, tais como as linguagens e as culturas). Com o objetivo de compreender a inteligência humana, as ciências cognitivas têm a finalidade de descrever, explicar, e, eventualmente, simular as principais disposições e capacidades do espírito humano: -linguagem, -raciocínio, -percepção, -coordenação motora - planificação… O método aplicado é o de escrever…

disciplinas do curso de psicomotricidade e psicopedagogia. 07 09 Sumário 31 53 71 99 Apresentação Aula 1 O processo de aprendizagem Aula 2 Aspectos psicológicos da aprendizagem Aula 3 A intenção educativa e o conceito de inteligência Aula 4 As contribuições de Gardner e Goleman Aula 5 Afetividade e criatividade 117 AV1 Estudo dirigido da disciplina 120 AV2 Trabalho acadêmico de aprofundamento 121 Referências bibliográficas…