O Conhecimento Enquanto Rede De Significados

realizar uma tarefa o trabalhador decodifica a tarefa descrita, provavelmente de uma forma diferente da pessoa que a descreveu, envolvendo suas próprias emoções e fazendo uso de seu próprio mapa mental, de seu banco de dados (crenças, valores, conhecimentos, cultura, experiência de outras tarefas, etc.). Neste espaço que envolve um transmissor e um receptor da mensagem é que podem residir os grandes problemas. Cada uma das pessoas, conforme dissemos, decodifica as mensagens de uma forma…

artificial (IA), conhecido também como metáforas para modelagem computacional de raciocínio e conhecimento: simbólica, navegacionista, restricionista, probabilista, conexionista, evolucionista, multi-agente e híbrido. Diferenças chaves: Forma de representar o conhecimento: de entrada, de saída, interno; Tipo de processamento subjacente para raciocinar com esse conhecimento; Forma de adquirir esse conhecimento e a Ciência provendo a metáfora da inteligência. Palavras-chave:…

........................................... |11 | |A energia criativa do universo - a informação ............................................... |13 | |O caos e o atrator estranho do significado ..………………………………… |14 | |Mudança: A capacidade da vida …………………………………………… |17 |…

CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PROJETOS INTEGRADORES III O ENSINO DE HIDROGRAFIA NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DA TAPERA – AL. Delmiro Gouveia, Agosto de 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA GEOGRAFIA URBANA O ENSINO DE HIDROGRAFIA NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DA TAPERA – AL. Projeto apresentado pela aluna Yasmin Silva Santos,…

Orientadora: Profa. Dra. Celi Nelza Zulke Taffarel. Tese (doutorado) – Universidade Federal da Bahia. Faculdade de Educação, Salvador, 2013. 1. Ginástica – Pesquisa. 2. Educação física – Estudo e ensino. 3. Pedagogia crítica. 4. Teoria do conhecimento. I. Taffarel, Celi Nelza Zulke. II. Universidade Federal da Bahia. Faculdade de Educação. III. Título. CDD 796.44 – 22. ed. ANA RITA LORENZINI CONTEÚDO E MÉTODO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

No entanto, para se comunicar existe uma infinidade de ações, que vão além do falar, escrever, gesticular, olhar, encenar, e por que não, tocar, cantar, dançar. Através da comunicação buscamos o conhecimento e a informação. E essa busca incansável hoje se dá de diversas maneiras, jornal, TV, internet, redes sociais, a informação chega até o leitor, cabe a ele decidir como se informar. E é essa a proposta deste artigo, mostrar que uma mesma notícia, um factóide único pode ter mais de…

Veloso(2009) considera que uma grande parcela dos autores que estudam este tema acredita que a partir da segunda metade do século XX existiram transformações culturais que “abalaram os pilares do ideal da modernidade” nas sociedades desenvolvidas. Enquanto a “pós-modernidade” identifica-se com o efêmero, o hedonismo, o aqui-agora, a “hipermodernidade” se liga ao excesso, a segurança, ao futuro e a “supermodernidade” prende-se a superabundância factual, a superabundância espacial e a…

LAZER E INTERVENÇÃO PROFISSIONAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA REDE PÚBLICA: REGIONAL DO NÚCLEO BANDEIRANTE Artigo apresentado ao curso de licenciatura em Educação Física da Universidade Católica de

que se refere ao relacionamento interpessoal do administrador com os seus subordinados; entre outras palavras significa conduzir pessoas ao alcance dos objetivos. Para dirigir as pessoas, o administrador precisa saber comunicar, liderar e motivar. Enquanto as outras funções administrativas – planejamento, organização e controle – são impessoais, a direção constitui um processo interpessoal que define as relações entre indivíduos. A direção é atribuída em todos os níveis hierárquicos.…

SOCIAIS CELSO RICARDO DO NASCIMENTO RIO GRANDE, RS 22 DE ABRIL DE 2012. A construção social da realidade: Um tratado a respeito da Sociologia do Conhecimento, no sentido de ser uma análise de como o Homem constrói o seu próprio conhecimento da realidade, tratando das relações entre o seu pensamento e o contexto social no qual ele vive. A realidade do senso comum pode ser influenciada pelo mercado de ideias essa…