O Conhecimento Enquanto Rede De Significados

vida das pessoas. Neste artigo, são destacadas as contribuições destes contextos para a promoção do desenvolvimento humano, enfatizando suas implicações nos processos evolutivos. Questões sobre configurações, vínculos familiares e a importância da rede social de apoio para o desenvolvimento da família são discutidas. Focalizam-se as funções da escola, considerando sua influência nas pessoas em desenvolvimento. Apontam-se algumas considerações sobre a necessidade de compreender as…

nasce um ser biológico e a vivência em sociedade o torna humano. Para este teórico a criança nasce dotada de funções psicológicas elementares: reflexos e atenção involuntária que, no entanto, podem ser modificados com a convivência em sociedade. Enquanto o desenvolvimento natural produz funções com formas primárias ou elementares, o desenvolvimento cultural permite a transformação dos processos elementares em funções psicológicas superiores (2), o que representa um nível qualitativamente…

expressões técnicas usadas na Internet e não sabemos o significado. Podemos até deixar de fazer algo ou optar por algum procedimento errado em virtude desta falta de conhecimento. Normalmente, essas expressões estão ligadas a questões técnicas e ações comuns do internauta na web e nas redes sociais. O presente trabalho tem o objetivo de compilar uma relação de termos técnicos de tecnologia para que seja possível a compreensão do significado dos mesmos, por meio da identificação e…

Educação que possa contemplar as múltiplas dimensões do homem, enquanto sujeito inserido em um determinado contexto. A escola busca salientar o papel do professor e do aluno na consolidação do conhecimento, dentro de uma concepção sócio-interacionista, trabalhando a interdisciplinaridade e transversalidade. A escola hoje é conhecida como parte inseparável da totalidade social, buscando o conhecimento do mundo, construindo este conhecimento, partilhando idéias, tomando consciência de…

........ 41 3.2 A Matemática e sua Rede de Significados .................................................................................... 49 UNIDADE 4. ................................................................................................................................................. 53 A LEITURA DO TEXTO E A LEITURA DO NÚMERO............................................................................ 53 4.1 A Incrível Matemática e sua Rede de Conexões .......................

GEOGRAFIA HUMANISTA: HISTÓRIA, CONCEITOS E O USO DA PAISAGEM PERCEBIDA COMO PERSPECTIVA DE ESTUDO Humanistic Geography: history, concepts and the use of the perceived landscape as a perspective of study Samir Alexandre ROCHA1 RESUMO O conhecimento geográfico transformou-se e continua sendo construído, tendo sua estruturação discutida e reelaborada a partir do surgimento de novas idéias e debates que resultam em diferentes formas de pensamento e, por fim, novas perspectivas de…

entre os campos da educação e da comunicação nos ambientes de ensino-aprendizagem podem propiciar. Tendo como área de conhecimento a comunicação e objeto de estudo a identidade, busca-se destacar algumas premissas que conciliem a comunicação como fonte de mediação que possibilitam o vivenciar da cultura através da educação patrimonial, questionando-se o padrão de construção de conhecimento vigente e mostrando alternativas que possam ser integradas ao protagonismo do educando frente à sua…

aprendizagem (CVA). As comunidades virtuais são definidas como redes virtuais de comunicação interativa, organizadas em torno de interesses compartilhados. Já as comunidades virtuais de aprendizagem são constituídas a partir de interesses comuns de conhecimento estabelecidos em um processo cooperativo. A interação entre os participantes de uma comunidade virtual de aprendizagem cria espaços que privilegiem a co-construção do conhecimento criando, assim, uma nova concepção…

esquemática para representar um conjunto de conceitos imersos numa rede de proposições. Ele é considerado como um estruturador do conhecimento, na medida em que permite mostrar como o conhecimento sobre determinado assunto está organizado na estrutura cognitiva de seu autor, que assim pode visualizar e analisar a sua profundidade e a extensão. Ele pode ser entendido como uma representação visual utilizada para partilhar significados, pois explicita como o autor entende as relações entre…

instrumento para o ensino de conteúdos. Mas quando os jogos e as brincadeiras são compreendidos apenas como recursos pedagógicos, assumem um caráter instrumental porque perdem o sentido da brincadeira e servem somente para sistematização de conhecimentos, isto é, são usados para atingir resultados preestabelecidos. Entretanto, o jogo pode ser visto como uma atitude essencial que possibilita a conquista da liberdade de expressão, o transitar do cotidiano permeado de regras e normas…