O Conhecimento Como Compreensão Do Mundo Cipriano

Faculdade Zacarias de Góes – FAZAG. VALENÇA- BA OUTUBRO - 2013 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Elizangela Maria dos Santos1 RESUMO É por meio do lúdico que as crianças da educação Infantil internalizam conhecimentos e conseguem obter uma aprendizagem significativa. Nesse sentido, este trabalho objetiva investigar a contribuição do lúdico no processo ensino-aprendizagem utilizando-o como estratégia de ensino para obtenção de uma aprendizagem…

podem trabalhar para que ele cresçam." JUSTIFICATIVA:O assunto é bastante importante ainda nos dias atuais. O ser humano se constituiu agindo e pensando, assim ainda é o mundo e a sociedade hoje. Desde o início da história , para se alcançar sonhos e objetivos, foi aprendido a criar, a transformar e se adaptar ao mundo em que se vive. Com isso aprendeu-se a avaliar, que nada mais é que fazer uma crítica de percurso de uma ação, enquanto planejar constitui o que se vai realizar e…

requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora-tutora Margareth Leme. Leme/SP 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho busca utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para a construção dos conhecimentos pedagógicos, a fim de aplicá-los de acordo com o Plano de Aula elaborado para crianças da Educação Infantil com idades entre 3 e 4 anos. O grupo elaborou um Plano de Aula com base nas perspectivas do PROPRE (Programa de Educação…

| |O projeto brincadeiras dirigidas visará trabalhar de forma lúdica e de vivência, estimulando o Raciocínio Lógico, a criatividade, auxiliando as | |crianças no processo de construção do conhecimento. | |A criança deve ter sua infância respeitada, e a escola tem um papel muito importante neste aspecto que é oferecer um espaço favorável às |

O papel da didática na formação do educador “O papel da didática na formação do educador” é um texto de Cipriano Carlos Luckesi que exerce o magistério universitário, não se intitula professor de didática e não atua no campo da metodologia do ensino, mas se autodenomina amante da reflexão sobre a prática educacional. Essa obra aborda como o próprio título já denuncia o papel da didática na formação do educador e nos traz a reflexão de que a mesma só exercerá um papel significativo na…

visando uma construção de saberes significativos para ambos envolvidos. PLANEJAR PARA AVALIAR O desafio de formar alunos críticos, pensantes em um mundo atual onde o grande foco é incentivar alunos aptos a ler e interpretar, produzir seu próprio conhecimento e argumentar com fluência, torna-se imprescindível a forma de avaliar. Esta forma não deve-se restringir somente a praticas mecânica de provas ao final de cada mês. È sabido que o…

supervalorizados; A avaliação é um processo que deve estar a serviço das individualizações da aprendizagem; Avaliar é criar hierarquias de excelência. Avaliar é privilegiar um modo de estar em aula e no mundo, valorizando formas e normas de excelência. Avaliar é prevenir, ante ao fracasso escolar; Avaliar segundo Cipriano Luckesi Avaliar é o ato de diagnosticar uma experiência, tendo em vista reorientá-la para produzir o melhor resultado possível; por isso, não é classificatória,…

atividade, o que dela resulta, mas a própria ação, o momento vivido. Possibilita a quem a vivencia, momentos de encontro consigo e com o outro, momentos de fantasia e de realidade, de ressignificação e percepção, momentos de autoconhecimento e conhecimento do outro, de cuidar de si e olhar para o outro. Uma aula com características lúdicas não precisa ter jogos ou brinquedos. O que traz ludicidade para a sala de aula é muito mais uma "atitude" lúdica do educador e dos educandos.…

objetivos educacionais, contendo procedimentos e recursos de ensino. A educação infantil é a primeira etapa da educação básica, espaço de convivência, de ampliação de conhecimento, experiências, desenvolvimento e de aprendizagem. Na elaboração de um plano de aula deve o professor buscar a melhor maneira de expressar o conhecimento ao aluno, pois o conteúdo da matéria de ensino e o processo de aprendizagem estão intimamente relacionados. O plano de aula racionaliza as atividades…

Resenha DescritivaLUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da Educação. São Paulo: Cortez, 1992.Uma apresentação:No texto Filosofia do Cotidiano Escolar, Luckesi (1992, p. 94) preocupa-se em:a) conceituar o que é o senso comum;b) descrever como o senso comum se manifesta no ambiente escolar;c) denunciar as razões pelas quais o senso comum permanece atuante no interior da escola.O que é o Senso Comum?Partindo da tese segundo a qual a prática pedagógica se alicerça não em uma filosofia crítica, mas nas