O Conhecimento Científico Opõe Se Ao Senso Comum E Que O

diferentes configurações. A título de provocação, enuncia algumas proposições com o intuito de diminuir a possibilidade de que tais pesquisas sejam avaliadas como formas prosaicas de produção do conhecimento no contexto educativo. Palavras-chave: pesquisas qualitativas; rigorosidade científica; produção do conhecimento. ABSTRACT The article proposes a discussion on the way in which qualitative research in education is received. It seeks to face the accusations concerning the lack of…

sobre o tema, constitui uma referência fundamental para aqueles que buscam, hoje, pensar e transformar de forma objetiva a realidade. Seguindo esta temática, a entrevista trata ainda da relação entre teoria e prática, das potencialidades do conhecimento científico e da lógica acadêmica contemporânea. José Paulo Netto is Professor Emeritus at the Federal University of Rio de Janeiro (linked to the School of Social Service) and a known Brazilian Marxist intellectual. Holding a Doctorate…

carente de ideias e conhecimento, tanto ao nível intelectual como material, pela mais difusa panóplia de pressões e desinvestimento que hoje se vive, espero que isto seja útil pelo menos para os alunos do curso de sociologia da Universidade de Évora. O que mais incomoda nesta obra, é que ela se aplica com obstinação a transcender várias das antinomias perénes que minam as ciências sociais por dentro por exemplo, o antagonismo aparentemente inultrapassável entre os modos de conhecimento…

repassar conhecimentos; Criança: capacidade de assimilação igual a do adulto, porém menos desenvolvida; Programas de ensino são baseados na “progressão lógica”; O aluno é educado para atingir pelo próprio esforço sua plena realização pessoal. Os problemas sociais pertencem à sociedade; A ênfase na cultura esconde a realidade das diferenças de classe; Aprender é uma atividade de descoberta. A aprendizagem é um ato individual, uma construção subjetiva do…

requisito para atender as exigências do mercado de trabalho que, no início da década de 1990, exaltava a competitividade e a certificação. Este fator coloca a educação à serviço da globalização, da formação pela informação, desvalorizando os conhecimentos científicos. A crise da educação desencadeada nesse processo envolveu diversos fatores, dentre eles o aumento da privatização do ensino, que têm contribuído para uma extensiva mercantilização da educação superior. As reflexões deste…

Ensinar é repassar conhecimentos; ¾ Criança: capacidade de assimilação igual a do adulto, porém menos desenvolvida; ¾ Programas de ensino são baseados na “progressão lógica”; ¾ O aluno é educado para atingir pelo próprio esforço sua plena realização pessoal. ¾ Os problemas sociais pertencem à sociedade; ¾ A ênfase na cultura esconde a realidade das diferenças de classe; ¾ Aprender é uma atividade de descoberta. A aprendizagem é um ato individual, uma construção subjetiva do…

Fundamentos das Ciências Sociais Aulas 1 e 2 – O Conhecimento científico e as Ciências Sociais. – Conhecer = saber= dar sentido, dar um encadeamento, apresentar uma lógica. O conhecimento do nosso dia a dia, que denominamos de senso comum é o conjunto dos conhecimentos tradicionais de uma determinada cultura ou as opiniões médias compartilhadas pelos membros de um determinado grupo social. O senso comum, enquanto resultado de uma cultura, é sempre específica, porque uma cultura é sempre

histórico, têm maneiras e particularidades próprias que, por sua vez, determinam formas também particulares de configuração e de inter-relação entre indivíduo e sociedade. Na sociedade humana, as trajetórias sociais são como planos emergindo em que há sensos de propósito que se entrecruzam, mas sem finalidade (ELIAS, 1994: 59). Portanto, os empreendimentos simples, que dependem da vontade individual não ocorrem isoladamente sem a participação sociais, nem são meras funções de alguma…

nos guiamos pelo senso comum, tendo como propósito resolver certas necessidades imediatas ou interesses concretos (atitudes naturais). Embora o homem seja inseparável das suas circunstâncias, não poderá ser reduzido a um mero produto das mesmas. O homem constantemente está se colocando diante de situações imprevisíveis que o obrigam a alargar seus horizontes para melhor compreender a realidade. Cada mudança representa, assim, uma nova possibilidade para ampliar o conhecimento.…

sintomas pudessem ser superados. O processo de retirar da consciência os acidentes patogênicos correspondentes é que se chamaria repressão. 3ª(interpretação de sonhos e atos falhos): interpretação de sonhos é na realidade a estrada real para o conhecimento do inconsciente. sonhos das crianças: elas expressam, de forma geral, os seus desejos e acontecimentos ocorridos na véspera do sonho. Através do inconsciente é possível fazer um link com a histeria, uma vez que ambos possuem o mesmo…