O Conceito De Linguagem Em Bakhtin

homogeneizante, formulamos a hipótese de que, por detrás dessa aparente homogeneidade persiste a heterogeneidade que, vez por outra, encontra na porosidade da língua sua válvula de escape. Analisando os conceitos abordados neste texto: Heterogeneidade e leitura na aula de língua materna, fundamentando-se nos conceitos de heterogeneidade e a desmistificação da sua aplicação em sala de aula, mostrando-os que estão a serviço de um discurso homogeneizante. Coracini apresenta neste primeiro…

ability of students. Key Words: gender, argument, opinion piece INTRODUÇÃO É fato que atualmente muitos alunos apresentam tantas dificuldades para ler e compreender o texto quanto para escrever e demonstrar o seu senso crítico através da linguagem escrita. Dessa forma, tornou-se conveniente abordar a argumentação no gênero “artigo de opinião”, já que é por meio dos textos que o indivíduo terá a oportunidade de expor seu ponto de vista, de julgar e intervir nas opiniões de seus…

pontos relevantes, discutidos na disciplina semestral, escrita e ensino em língua inglesa. Isso posto, discorreremos não só acerca dos tipos de linguagem, mas também, do que está em jogo quando o que vem à baila é o ensino de língua estrangeira no decorrer do ensino, fundamental e médio. Na primeira parte, deter-nos-emos sobre os conceitos de linguagem. O que se compreende sobre o ensino de língua estrangeira/ língua inglesa, nas discussões abordadas em sala. Debates, estes, que tiveram sempre

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM LETRAS – NÍVEL DE MESTRADO E DOUTORADO ÁREA DE CONENTRAÇÃO EM LINGUAGEM E SOCIEDADE DOUGLAS CORRÊA DA ROSA PRODUÇÃO DE TEXTOS NOS ANOS INICIAIS: UM EXERCÍCIO DE ESCRITA OU UMA ATIVIDADE DE INTERAÇÃO? Projeto de Pesquisa apresentado ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras – Nível de Mestrado e Doutorado, área de concentração em Linguagem e Sociedade, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE – Campus de…

de algumas das dificuldades de se desenvolver, nas crianças e nos jovens, a competência de uso da leitura e da escrita. O presente artigo faz, então, um breve histórico do tratamento dessa disciplina na escola brasileira, a partir da concepção de linguagem prevalente em cada contexto histórico examinado, procurando compreender, dessa forma, o descompasso entre as novas perspectivas trazidas pelas teorias linguísticas contemporâneas e os velhos problemas que ainda determinam o fracasso…

 Vida curta;  Reprodução ruim. O que o texto deve perseguir Ter um título bastante atrativo; Não se alongar, ser breve; Ser informativo sem deixar de ser criativo; Dar destaque às informações fundamentais Em alguns casos, exige linguagem mais direta ou agressiva já que sua permanência com o público é efêmera e não proporciona uma releitura; Fatores adicionais ao texto Tamanho em jornal é documento; Formatos diferenciados são um bom recurso; União de texto com…

Fontes, 1990. p.216-40. LE GOF, J.; NORA, P. Faire de l’histoire. Paris: Gallimard, 1974. LE GOFF, J.; NORA, P. História. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1988. PALAVRAS-CHAVE: Ficção e história; abordagem teórica; Aristóteles; Hegel; Lukács; Bakhtin; Barthes. LEVI, G. Sobre a micro-história. In: BURKE, P. (Org.). A escrita da história: novas perspectivas. São Paulo: Ed. UNESP, 1992. p.133-62. LUHMANN, N. Soziologische Aufklärung, 5. Opladen: Westdeustscher Verlag, 1990.…

disciplina e em relação à aprendizagem da escrita suscita questões como: a) O que se aprende socialmente interfere no desenvolvimento cognitivo? b) Aprender gêneros textuais amplia nossas capacidades de linguagem? O que é gênero? Gênero e instrumento. O autor fundamenta-se também em Bakhtin, para quem os gêneros são tipos relativamente estáveis de enunciados elaborados em cada esfera de troca social (Interacionismo social). Os gêneros são caracterizados por três elementos:…

língua escrita, ou letramento, sem tratar a ação pedagógica como objeto da casualidade. Este Trabalho de Conclusão de Curso trata da importância da interação entre o professor e o aluno como pré - opção para a alfabetização e do conceito de alfabetização e letramento. Palavras-chave: letramento; alfabetização; interação; verbal; criança; educador. ABSTRACT Upon arriving at the school for…

AS PRÁTICAS DO ALFABETIZADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL, NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS. Educação e Linguagem Sonia Maria Chaves Haracemiv1 Veronica Branco2 Ana Maria Soek 3 Ricardo Kerscher4 UNIVERSIDADE FEDERAL PARANÁ RESUMO Esse artigo apresenta os resultados da análise qualitativa de práticas de um professor alfabetizador que atua em uma classe de Educação Infantil (EI) no ensino pré-escolar, no período da manhã, e na…