O Conceito De Capacidade Fundamenta Se Na Escolher Uma R

características mais importantes no contexto da EAD são a flexibilidade, a portabilidade, a formação permanente e personalizada, o investimento financeiro (que para o estudante é inferior quando comparado ao ensino presencial), o incentivo e a valorização da capacidade de autoaprendizagem, favorecendo a formação de bons hábitos como planejamento, responsabilidade, gerenciamento do tempo, locais de estudos e tantos outros. Durante algumas dezenas de anos, a educação tradicional foi o…

tempo mantém um preço competitivo para seus produtos. Sabemos de modo grosseiro que o lucro (L) é o resultado da aferição de receita (R) descontado de seus custos (C), então L = R - C. Os profissionais da contabilidade conhecem muito bem as distinções dos termos custo, despesa e gasto. Para a contabilidade os custos e as despesas são categorias inseridas no conceito de gastos. Gastos são todos os sacrifícios para aquisição de um bem ou serviço, com pagamento no ato (desembolso) ou no…

observa-se que os Requerentes preenchem os requisitos legais para a concessão do auxílio reclusão. Ressalta-se que o fundamento do indeferimento do beneficio na esfera administrativa de que o último salário de contribuição do segurado supera o valor de R$ 915,00 (novecentos e quinze reais), valor este estimado pela Autarquia Ré para concessão do benefício não pode prevalecer. Afinal Nossos Tribunais já pacificaram que: INCIDENTE DE UNIFORMIZAÇÃO JEF (RS E SC) Nº…

instrumento de uma sonhada paz social. Tal afirmação, apesar de ser assustadora, é absolutamente realista. Por isso, devemos ter muito cuidado ao escolher nosso representante de Estado, ou seja, nossos governantes, pois é o ambiente no qual almejam todos os políticos, e são eles que vão decidir sobre nossa sociedade. Nesta conferência, Weber fundamenta uma definição clássica de Estado, para o pensamento político ocidental, e atribui a ele “o monopólio do uso legítimo da força física…

do ensino fundamental, onde prevalecem velhos esteriótipos e preconceitos. Assim, as práticas avaliativas, mesmo na educação infantil, com crianças pequenas, tendem à exclusão e à classificação das crianças, cujo foco está nas habilidades e capacidades ainda não desenvolvidas. Ou seja, a tônica está na incapacidade, no que a criança ainda não sabe, enfim, no erro. No entanto, a avaliação na educação infantil consiste no acompanhamento do desenvolvimento infantil e por isso, precisa…

problemas, compreender ideias abstratas (como as metáforas, a noção de tempo e os valores monetários), estabelecer relações sociais, compreender e obedecer a regras, e realizar atividades cotidianas - como, por exemplo, as ações de autocuidado. A capacidade de argumentação desses alunos também pode ser afetada e precisa ser devidamente estimulada para facilitar o processo de inclusão e fazer com que a pessoa adquira independência em suas relações com o mundo. As causas são variadas e…

INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado com objetivo de demonstrar de maneira clara assuntos relacionados a macroeconomia e microeconomia ( inflação, taxa de juros e taxa de câmbio, pesquisadas sobre seu conceito e suas influências sobre a economia através da mídia); Métodos Quantitativos (seu conceito, como são aplicados a gestão empresarial na tomada de decisões dentro do ambiente organizacional e relacionadas às medidas descritivas, números e índices e deflação de dados) e Ética,…

opções, com muitas direções possíveis de desenvolvimento. As pessoas vivenciam diferentes formas de definição de sucesso na carreira: pode ser um movimento lateral, uma mudança de direção, de organização, de aspiração. As pessoas podem (ou devem) escolher entre as opções, e não há um único meio de alcançar o sucesso, daí o termo “trajetórias de carreira multidirecionais”. A multidirecionalidade não se encerra na real trajetória de carreira assumida, mas também implica em avaliação de…

Motivação no Ambiente de Trabalho TRABALHO DE CURSO II Motivação no Ambiente de Trabalho Rio de Janeiro 2014/2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. OBJETIVO 5 3. DELIMITAÇÃO E RELEVÂNCIA 6 4. REFERENCIAL TEÓRICO 7 4.1 CONCEITO DE MOTIVAÇÃO 7 4.2 PRINCIPAIS TEORIAS DA MOTIVAÇÃO 8 4.2.1 Teoria das Necessidades Humanas 8 4.2.2 Teoria dos Dois Fatores 9 4.2.3 Teoria da Expectativa 11 4.2.4 Teoria da Equidade 12 4.3 APLICAÇÃO DA MOTIVAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES 13 …

propriedades físico-químicas de compostos bioativos, reflexo de sua estrutura química, podem ser descritas quantitativamente se forem expressas por meio de parâmetros físico-químicos ou descritores estruturais adequados1-4. Assim, com base neste conceito, foi possível desenvolver nova área do conhecimento, que se preocupa com o estudo das relações entre a estrutura química e a atividade biológica1,3-7. Estas relações são expressas por modelos matemáticos, que correlacionam descritores…