O Conceito De Administração Escolar Vitor Henrique Paro

sucesso para os Polos de Apoio Presencial em Educação à Distância por meio de uma Gestão Democrática e Participativa, onde o envolvimento de todos seja efetivo e o poder não seja centralizado e sim compartilhado. Apresenta-se um estudo sobre os conceitos básicos de democracia e participação, dando enfoque ao princípio fundamental do diálogo, da cooperação, da divisão de tarefas e da troca de ideias, onde todos participam sem receios e temores. Busca-se a concepção da democracia,…

Monte das Oliveiras Zona: Norte Ramo de Negócio: Educação Atividade relevante: Prestação de serviço na área educativa Publico alvo: alunos e pais de alunos Administradora: Eulinisia Buas de Lima, formada em Pedagogia e Pós- graduada em Gestão Escolar na Universidade Federal do Amazonas. HISTÓRICO O Centro Municipal de Educação Infantil Jauary Guimarães de Souza Marinho, foi criado a partir da grande demanda de matricula de 3 a 5 anos no bairro Monte das Oliveiras, onde a…

gestão democrática e suas contribuições. Apresentando a participação da comunidade na escola, como elemento fundamental para a democracia, a criação do conselho escolar, a integração entre comunidade e escola. Apresenta também a importância do envolvimento coletivo na elaboração do projeto político pedagógico e na escolha do gestor escolar. Espera-se que esta pesquisa possa contribuir e tornar-se um instrumento que facilite a compreensão do processo da legislação educacional, bem como…

deve ter fundamentação teórica, o que será feito a partir dos autores lidos ao longo do curso, ou outros de escolha dos alunos. Os conceitos devem ser fundamentados teoricamente o que vale dizer que, quando estamos escrevendo sobre “avaliação”, por exemplo, devemos explicitar o que entendemos por avaliação e em quais teóricos nos apoiamos para embasar este e demais conceitos usados. O TCC deve ter estreita vinculação com o Projeto de Intervenção e o projeto político-pedagógico da…

Qualidade da educação: eficiência, eficácia e produtividade escolar Resumo: As discussões sobre a qualidade na área da educação no Brasil suscitam questões sobre formação docente, investimentos, estrutura física da escola, perfil sócio-econômico do aluno e gestão escolar. Elementos constitutivos que determinam a qualidade de uma unidade escolar. No arcabouço das discussões, estão as avaliações externas como forma de qualificar, ou não, os sistemas de ensino no país. A aplicação de…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS – FACEL - INSTITUTO ALFA E ÔMEGA. PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA CLAÚDIA RAMALHETE GOMES DAMIANA APARECIDA BISI ROVETTA GESTÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS ANCHIETA-ES 2012 CLAÚDIA RAMALHETE GOMES DAMIANA APARECIDA BISI ROVETTA GESTÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso…

para todo o município que nos auxiliavam.Logo no inicio de abril de 1995, a coordenadora Márcia Palma foi me visitar na escola e levou consigo uma série de textos sobre Piaget, construtivismo e também sobre o PROEPRE – Programa de Educação Pré-escolar, organizado segundo a teoria de Piaget sob orientação da professora Orly Zucatto, metodologia esta que havia sido implantada no 13 município em 1992, onde os professores passaram por um curso de capacitação de 240 horas.…

FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA CURSO DE PEDAGOGIA CLAUDIA BETTIM CÉLIA PEREIRA JOSIANI PANCIERI TREVIZANI SILVANI PEREIRA GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR UM ESTUDO DE CASO NA EMEF “DR. RENATO ARAÚJO MAIA” NOVA VENÉCIA 2010 CLAUDIA BETTIM CÉLIA PEREIRA JOSIANI PANCIERI TREVIZANI SILVANI PEREIRA GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR UM ESTUDO DE CASO NA EMEF “DR. RENATO ARAÚJO MAIA” Monografia apresentada à Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como requisito parcial para obtenção

RESUMO O referente trabalho de conclusão de curso objetiva realizar um aprofundamento da temática: Gestão Escolar: Numa Perspectiva Democrática. Apresentando ao leitor uma reflexão quanto ao papel do gestor escolar, no que se refere a teoria e prática,e a sua competência face aos desafios e mudanças na educação. A realização deste trabalho enfatiza o compromisso e o desafio de se implantar uma gestão verdadeiramente democrática nas escolas públicas. Este trabalho está dividido em três capítulos

AULA 1 - TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO ATIVIDADES 1. Registre para si mesmo (a), antes da aula, a questão abaixo e retome-a ao término da aula completando sua resposta, se houver necessidade: Em sua opinião: Por que é importante conhecer as teorias da administração para a gestão educacional? R= A administração tem função de regular o processo de decisões á luz dos critérios de eficiência e eficacia. Por que administrar é dirigir ou gerenciar uma organização instituição ou empresa…