O Comportamento ético Na Gestao Escolar

A AFETIVIDADE NA SUPERVISÃO ESCOLAR Jacira do Nascimento Ribeiro Prof ª Kelly Oliveira Campos Rossinholli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (ped.0284) – Estágio V 10/05/2014 RESUMO As novas modelagens de estruturas que dão forma à sociedade como familiares, sociais, econômicas reclamam por uma nova formatação de escola, com responsabilidade sócio-afetiva, que forme um novo tipo de cidadão mais sensível, preocupado de fato com as…

desempenho nas outras series. Por isso o pedagogo carrega uma grande responsabilidade na vida escolar das crianças, pois ele é a base na vida escolar e tambem na visa social. 2 DESENVOLVIMENTO Ser pedagogo é ensinar crianças nas serés iniciais de escolarização. Para ser pedegogo e preciso fazer um curso de pedagogia, para se preparar e formular orientações para a prática. Ele se preocupa com a formação escolar de crianças com processos educativos, métodos e maneiras de ensinar.…

cumprir as exigências de seleção especificadas no programa de cada curso. CURSOS OFERECIDOS: CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR. Objetivo Geral: Qualificar profissionais que lidam no campo da educação e do desenvolvimento humano para atuar na promoção e sustentabilidade da inclusão escolar de estudantes com necessidades educacionais especiais. CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE MENTAL, ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS. Objetivo Geral:…

com a promoção do desenvolvimento humano e com o atendimento das necessidades da sociedade. Assim, o seu processo de gestão deve ter uma visão global e uma ação local, visando à inserção contextualizada do aluno, em todas as suas dimensões, no mundo moderno, de forma autônoma e participativa. Para isso, precisa repensar a sua função institucional, considerando-se os aspectos éticos, políticos, culturais, científicos e tecnológicos atuais, através de um currículo e de ações que realmente…

INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO CURSO PROFUNCIONÁRIO – TÉCNICO EM GESTÃO ESCOLAR CAMPUS BOITUVA POLO SÃO JOÃO DA BOA VISTA FÁTIMA ELISABETH MEMORIAL: MÓULO ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS SÃO JOÃO DA BOA VISTA 2013 Dedico esse trabalho aos meus filhos, que muito me apóiam em minha incansável busca, pela minha realização espiritual, pessoal e profissional. SUMÁRIO

Orientadoras para Professores Autoria: Bruno Avelar Rosa (iLIDH). Coordenação: Eva Ndrio de Carvalho e Lourenço Xavier de Carvalho (iLIDH). Revisão: José Lima (PNED/IPDJ) e Abel Figueiredo (ESEV/IPV). Apoio institucional: Coordenação Nacional do Desporto Escolar - Direção Geral de Educação, Confederação do Desporto de Portugal, Confederação dos Treinadores de Portugal, Sociedade Científica de Pedagogia do Desporto. Design: João Azevedo de Sousa | Sweet_Records. Edição: Instituto…

INTERPESSOAIS NA ESCOLA Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Projeto Vivencial II Sala 9, como requisito parcial para elaboração da monografia de conclusão do curso de Pós Graduação em Gestão Escolar – Escola de Gestores da Educação Básica ministrado pelo Professor Ricardo Figueiredo. NOVA VENÉCIA 2012 SUMÁRIO 1 –…

Função da Escola Ética e Responsabilidade Social Itambé - BA 2012 Maria Neri dos Santos Função da Escola Ética e Responsabilidade Social Artigo apresentado ao Curso de Pós Graduação em Gestão e Administração Escolar da Faculdade Vale do Caricaré, como Trabalho de Conclusão de Curso parte das exigências para a obtenção do título de Pós Graduada sobe a orientação do Professor Pedro Rafael Farias Evangelista Itambé- BA 2012…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 6 2 desenvolvimento 8 3 . conclusão 16 bibliografia 18 1 INTRODUÇÃO A instituição escolar escolhida pelo grupo para a investigação no preparo desta produção de aprendizagem é uma Escola Estadual de Ensino Médio denominada Irmã Carla Giussani e é uma instituição escolar formal que atende jovens e adultos. O objetivo desse trabalho é nortear o que é de mais relevante na forma como é estabelecido a atividade pedagógica da escola

------------------------------- 4 2 – DESENVOLVIMENTO -------------------------------------------------------------------------- 5 2.1- CONCEPÇÕES DA EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA ---------------------- 5 2.2 - CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR – HISTÓRICO DA ESCOLA -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 2.3 – ANÁLISES DOS DADOS COLETADOS ----------------------------------------------- 10 3 –…