O Comportamento Da Criança Pequena

ACOPIARA-CE FEVEREIRO /2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DISTÚRBIOS DE COMPORTAMENTO: CARACTERÍSTICAS BÁSICA 3. FATORES DOS DISTÚRBIOS 3.1 AUTISMO INFANTIL 3.2 AGRESSIVIDADE 3.3 MEDO 3.4 FOBIA ESCOLAR 3.5 CIÚME 3.6 PROBLEMAS FAMILIARES 3.7 FANTASIA 3.8 NEGATIVISMO 3.9 AGITAÇÃO, INQUIETUDE E INSTABILIDADE 3.10 SEXUALIDADE 3.11 PROBLEMAS FAMILIARES 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO Os distúrbios de Comportamento são de difícil identificação , pois apresentam…

história e tecendo um conjunto de códigos (normas de convivências, regras ou acordos relacionais, crenças ou mitos familiares) que lhe dão singularidade. (NOBRE, 1987, p.118-119). A família tem um papel primordial, pois, será através dela que a criança descobre o mundo ao seu redor. Na contemporaneidade observa-se várias composições familiares constituídas pelos laços da aliança. A consanguinidade deixou de ser condição necessária e obrigatória e cedeu espaço ao afeto em questões de…

Ciência Por dentro da cabeça dos bebês Novas pesquisas sugerem que as crianças vêm ao mundo com uma pequena enciclopédia de conhecimentos - sobre física, biologia e até ética. Veja como ela funciona por José Lopes e Tania Lopes Quando tinha apenas seis meses de vida, o coreano Kim Ung-Yong começou a falar. Aos três, já era fluente também em japonês, alemão e inglês. Aos quatro, entrou na universidade para estudar física e logo depois foi contratado pela Nasa. A australiana Aelita…

Reitman, Hupp, Callagan, Gulley e Northup (em 2001) comparando a eficácia de internveçÕes usando a Economia de Fichas e Medicamentos com três crianças portadoras de TDAH com idades entre 4 e 7 anos, demonstrou que a técnica comportamental obteve melhores resultados em duas das três crianças. Foram reduzidos comportamentos indesejados e aumentados comportamentos adequados dos participantes. Em outro estudo realizado na Universidade de Emory, nos EUA em que participaram 5 meninos com…

cidade do interior do Paraná. O artigo discute a importância do brincar para as crianças e adolescentes hospitalizados. O brincar e o lúdico são entendidos como meios para que os pacientes possam externalizar seus sentimentos, angústias e reagirem de forma mais agradável a hospitalização. A metodologia deste trabalho constou da realização de atividades na brinquedoteca, do registro e observações das respostas das crianças, adolescentes e seus familiares em relação as atividades…

Zucatto Mantovani de Assis Muitas propostas de atendimento em creche são baseadas em concepção filantrópica, assistencial e não pedagógica. Tendo em vista este fato, o objetivo da pesquisa realizada foi o de comparar o atendimento oferecido às crianças por duas creches de Campinas, com o intuito de saber se tais instituições propiciam realmente o desenvolvimento infantil ou têm apenas uma finalidade assistencial. Os dados coletados por meio de observação direta e entrevistas…

CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Nome: Isamara Vaz Lopes Data: 04/04/14 “Aries, Philippe. História social da Criança e da Família. Tradução de Dora Flaksman. 2º ed. Rio de Janeiro: LTC, 1981.” Philippe Ariès nasceu em Blois, 21 de julho de 1914 e morreu em Paris, 8 de fevereiro de 1984. Foi um importante historiador e medievalista francês da…

conteúdos foram abordados com enfoque nas normas e valores norteadores do convívio social e nos direitos e deveres da cidadania, em suas relações diretas com a segurança no trânsito. Essa forma de abordagem foi escolhida, primeiramente, porque, as crianças nesse período escolar, 3° e 4° anos do ensino fundamental, em razão de sua constante interação com o espaço público do trânsito, necessitarem construir aprendizados significativos de aplicação prática que lhes permitam realizarem seus…

enquadramento da criança em um modelo, que não corresponde a natureza da criança ou dos instintos humanos. Para ele executa-se o processo socializamento do ser humano violentando seus desejos inconscientes. Comportamental Estimulo-resposta O termo Estimulo teve início com Descartes, e na Ciência do Comportamento foi utilizada primeiramente por Pavlov, que formou seu Clássico esquema “Estimulo → Resposta”. Skinner mais tarde Superou Descartes e Pavlov, mostrando que nosso…

conseqüências da nomeação são pequenas singularmente mas quando colocadas no social podem sustentar grande parte do comportamento, sendo assim, a criança quando começa a nomear é comum que ela não espere o outro ensiná-la, ela por si só começa a perguntar “o que é isso”, uma vez que a nomeação passa a fazer parte do repertório da criança, o vocabulário desta começa a se expandir. A aprendizagem se dá segundo a regra da abstração. A função na psicologia é adaptação, quando a criança…