O Banco Mundial E As Políticas Educacionais

do Maranhão, exercendo neste estabelecimento a função de Coordenador do Curso de Educação Física nos anos de 1981e 82. Tem sua trajetória profissional construída através do estudo, pesquisa, observação e intervenção identificados com o campo das políticas de educação, educação física, esporte e lazer. Atualmente é Professor-visitante da Universidade Federal de Brasília, UNB, junto à sua Faculdade de Educação Física. Foi professor da Faculdade de Educação Física (FEF) da Universidade…

OS ORGANISMOS INTERNACIONAIS E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS Para entender o que os organismos internacionais têm haver com as políticas educacionais precisa-se entender os conceitos de Globalização e Neoliberalismo. De uma forma bem resumida Globalização seria a abertura das fronteiras, seja no âmbito político e também no econômico. Já o Neoliberalismo presume que o mercado deve ser o único regulador da sociedade. Por que os países são obrigados a aderir ao Neoliberalismo? Porque tudo hoje…

desigualdades sociais, tem vínculos evidentes com as reformas educativas iniciadas na Inglaterra nos anos 1980, no contexto das políticas neoliberais mas, especialmente, com os acordos internacionais em torno do movimento Educação para Todos, cujo marco é a Conferência Mundial sobre Educação para Todos, realizada em Jomtien, na Tailândia, em 1990, sob os auspícios do Banco Mundial, do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), do Fundo das Nações Unidas para a Infância…

sociedade e de educação, de forma hegemonia, traçando novos rumos para nossa sociabilidade e impondo mudança na natureza e no ritmo do desenvolvimento do nosso sistema educacional. O projeto neoliberal de sociedade e de educação consolida-se como hegemônico no Brasil, na óptica do capital realizando mudanças nas nossas políticas educacionais, provocando uma dissociação cada vez mais profunda entre uma educação voltada para a cidadania e a formação cientifico – tecnológica voltada para…

(USP). Mestre em Ciências Políticas e Administração Pública pela Sciences Po Paris e pela London School of Economics (LSE). Trabalhou durante oito anos em empresas privadas ocupando cargos na área de marketing, finanças e de planejamento e controle. Trabalhou no terceiro setor como fundador da ONG Reinventar, integrante da Rede Saúde Criança, atuando como executivo e integrando o Conselho Consultivo. Trabalhou no Banco Mundial com políticas públicas educacionais no Norte da África,…

REFORMA EDUCACIONAL R E A FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES AUTORA: Alda Maria Duarte Araújo Castro Doutora em Educação Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação/UFRN E-mail: alda@digi.com.br 39 INTERFACE 40 INTERFACE INTERFACE - Natal/RN - v.1 - n.1 - jan/jun 2004 RESUMO Discute a formação de gestores escolares no contexto da reforma educacional da década de 1990, procurando analisar a articulação existente entre as orientações dos organismos internacionais…

espaço físico escolar”, Educação e Realidade 1999. Percebe- se que a obra visa analisar as interferências do Banco Mundial na Educação Brasileira, pretendendo em geral melhorar as condições básicas das populações de forma a possibilitar volume maior de aquisição de bens advindos das nações homogênicas. O Banco Mundial exerce profunda influências nos ramos do desenvolvimento mundial. Ele financia projetos de infra- estrutura, principalmente em países em desenvolvimento. Estes…

A IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS DO BANCO MUNDIAL PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG LUCÍOLA LICINIO DE C. P SANTOS . RESUMO Este trabalho tem como objetivo identificar as convergências e divergências no desenvolvimento das propostas de educação continuada, financiadas pelo Banco Mundial – BM –, tomando como referencial as experiências de Minas Gerais e de São Paulo. Por um lado, existem evidências de que esses estados…

internacional da Alfabetização, nesse mesmo ano realizou-se Jomtien (Tailândia), a Conferencia Mundial de educação que reuniu entre seus patrocinadores, pela primeira vez, a Unesco (Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura) o PNUD (programa das nações Unidas para o Desenvolvimento) o Unicef (Fundo das Nações Unidas para Infância) e o Banco Mundial. Nesse momento foi aprovada a Declaração Mundial sobre Educação para Todos. Que entre os vários artigos discutidos e…

O BANCO MUNDIAL E AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO NOS ANOS 90 "É este o lado mais perverso da globalização. O velho imperialismo exercia-se no plano internacional, de fora para dentro. Quando muito, ele estabelecia algumas cabeças-de-ponte em nosso território. Agora, a dominação estrangeira já se instalou aqui dentro" (Fábio Konder Comparato, 2000). Sonia Maria Portella Kruppa (FEUSP) Este trabalho tem como objetivo o estudo do Banco Mundial1 no Brasil nos anos 90. Três são seus enfoques